Przedszkole Niepubliczne Bajkolandia
Kontakt i lokalizacja
Informacje na temat placówki
Witajcie w Przedszkolu Niepublicznym Bajkolandia, miejscu stworzonym z myślą o najmłodszych, gdzie każdy dzień jest jak przygoda w bajce! Nasza placówka w Bydgoszczy to wyjątkowe królestwo, w którym najważniejszy jest harmonijny i wszechstronny rozwój każdego dziecka, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych. W Bajkolandii wierzymy, że nauka powinna być fascynująca, łagodna i niezwykle efektywna, dlatego tworzymy atmosferę pełną ciepła i bezpieczeństwa, w której dzieci czują się wyjątkowo i swobodnie. Nasz program edukacyjny oparty jest na najnowszych osiągnięciach psychologii rozwojowej, łącząc tradycję z nowoczesnością. Z dumą stosujemy Metodę Dobrego Startu, która wspiera rozwój umiejętności społecznych i budowanie pozytywnych relacji, a także angażujące zabawy matematyczne i taniec, które rozbudzają kreatywność i koordynację ruchową. Co nas wyróżnia? Przede wszystkim kompleksowe podejście do rozwoju: oferujemy naukę pływania i oswajanie z wodą na własnym basenie, a także zdrowe i smaczne posiłki przygotowywane w naszej przedszkolnej kuchni. Dzieci mają do dyspozycji dwa przestronne, bogato wyposażone place zabaw, gdzie mogą bezpiecznie spędzać czas na świeżym powietrzu. W Bajkolandii zajęcia z j. angielskiego prowadzone są każdego dnia przez ciocie Sugar .Nasz zespół to pasjonaci pedagogiki, którzy z zaangażowaniem wspierają każde dziecko w odkrywaniu jego talentów i budowaniu wiary we własne możliwości. Zapraszamy do Bajkolandii – miejsca, gdzie dzieciństwo staje się piękną opowieścią!
Napisz wiadomość
Wyślij wiadomość do placówki
Galeria zdjęć (70)
Udogodnienia w placówce
Przykładowy plan dnia
Radosny poranek
Radosny poranek, w którym dzieci podejmują różne wybory czego i jak się uczyć: podejmują zabawy w kącikach zainteresowań , zabawy konstrukcyne oraz działalnoąc plastyczno-manipulacyjna , pracują indywidualnie z nauczycielem , bawią się przy niewielkim udziale nauczyciela.
Indywidualna praca z dzieckkiem
Indywidualna praca z dzieckiem , praca wyrównawcza i opiekuńcza , inne przedsięwzięcia i zadania wspierające rozwój dziecka ,praca z dzieckiem zdolnym
Radosny poranek
Radosny poranek, w którym dzieci podejmują różne wybory czego i jak się uczyć: podejmują zabawy w kącikach zainteresowań , zabawy konstrukcyne oraz działalnoąc plastyczno-manipulacyjna , pracują indywidualnie z nauczycielem , bawią się przy niewielkim udziale nauczyciela.
Indywidualna praca z dzieckkiem
Indywidualna praca z dzieckiem , praca wyrównawcza i opiekuńcza , inne przedsięwzięcia i zadania wspierające rozwój dziecka ,praca z dzieckiem zdolnym
Dzieci sa aktywne ruchowo
Zabawy ruchowe , zabawy ze śpiewem , integracyjne , zabawy przy muzyce
Czynności porządkowe
Dzieci wykonują czynności porządkowe i sanitarno -higieniczne: przygotowanie do śniadania
Śniadanie
Dzieci zajadają pyszne śniadanko :)))
Zabawy i edukacja
Dzieci odkrywają ,przeżywają orazdziałają, prezentują własny punkt widzenia , skutecznie się porozumiewają , biorą pod uwage innych, podejmują próby rozwiązywania problemów w twórczy sposób ,nabierają śmiałości i wiary we własne możliwości : dzieci realizują różnorodne formy i metody pracy indywidualnej i zespołowej z zkresu edukacji zdrowotnej, społeczno-moralnej, artystycznej, muzycznej,przyrodniczej, matematycznej, literackiej, teatralnej i eksperymentalno- badawczej
Aktywność ruchowa
Dzieci są aktywne ruchowo ( uczestniczą w spacerach , wycieczkach , zabawach ruchowych w sali i na terenie przedszkola , korzystaja ze sprzętu sportowo-rekreacyjnego ,prowadzą obserwacje przyrodnicze i zabawy badawcze w naturalnym środowisku.podejmują prace porządkowe ,ogrodnicze, biora udział w zajęcich dodatkowych)
Czynności porządkowe
dzieci wykonują czynności porządkowe i sanitarno-higieniczne
Zupa
Dzieci zajadają pyszną zupkę ::))
Relaksacja
Dzieci odpoczywają , słuchaja bajek , opowiadań dziecięcych w interpretacji nauczyciela , słuchają nagrań płytowych i słuchowisk , słuchają muzyki relajsacyjnej, bawią się w zabawy paluszkowe.
Czynności porządkowe
Dzieci młodsze wybudzają się po drzemce , wykonują czynności sanitarno-higieniczne , dzieci starsze dodatkowo ykonują czynności porządkowe po relaksacji
Obiad
Dzieci zajadaja drugie danie
Zabawa na powietrzu
Dzieci bawią sie w ogrodzie przedszkolnym
Czynności sanitarno-higieniczne
Dzieci przygotowuja sie do podwieczorku wykonujc czynności sanitarno-higieniczne.
Podwieczorek
Dzieci zajadają pyszny podwieczorek:;))
Czynności sanitarno-higieniczne
dzieci wykonują czynności sanitarno-higieniczne
Praca Indywidualna
Indywidualna praca z dzieckiem, praca wyrównawcza i opiekuńcza, inne przedsięwzięcia i zadania wspierające rozwój dziecka.
Inspiracje popołudniowe
Zabawy dowolne w przedszkolu i w ogrodzie przedszkolnym
Zajęcia dodatkowe
Alpakoterapia
Alpakoterapia to forma zooterapii polegająca na terapeutycznym kontakcie z alpakami, co pomaga poprawić stan psychiczny i fizyczny pacjentów. Zajęcia obejmują głaskanie, przytulanie, karmienie i spacerowanie z alpakami, co obniża poziom stresu, zwiększa produkcję endorfin oraz wspiera terapię autyzmu, ADHD, depresji i nerwic u dzieci i dorosłych.
Dogoterapia ( kynoterapia)
Dogoterapia nazywana też kynoterapią, to technika zooterapeutyczna, mająca na celu wspomaganie rehabilitacji oraz leczenia poprzez kontakt z psem prowadzonym przez wykwalifikowanego specjalistę.
Zajęcia na basenie z nauką pływania
Zajęcia na basenie dla dzieci to kompleksowy rozwój fizyczny i ruchowy poprzez zabawę, obejmujący oswajanie z wodą, naukę technik pływackich (grzbiet, kraul), nurkowanie oraz skoki. Zajęcia poprawiają koordynację, korygują wady postawy, wzmacniają odporność i uczą zasad bezpieczeństwa. Zazwyczaj prowadzone są w grupach wiekowych lub zaawansowania.
Alpakoterapia
Alpakoterapia to forma zooterapii polegająca na terapeutycznym kontakcie z alpakami, co pomaga poprawić stan psychiczny i fizyczny pacjentów. Zajęcia obejmują głaskanie, przytulanie, karmienie i spacerowanie z alpakami, co obniża poziom stresu, zwiększa produkcję endorfin oraz wspiera terapię autyzmu, ADHD, depresji i nerwic u dzieci i dorosłych.
Dogoterapia ( kynoterapia)
Dogoterapia nazywana też kynoterapią, to technika zooterapeutyczna, mająca na celu wspomaganie rehabilitacji oraz leczenia poprzez kontakt z psem prowadzonym przez wykwalifikowanego specjalistę.
Zajęcia na basenie z nauką pływania
Zajęcia na basenie dla dzieci to kompleksowy rozwój fizyczny i ruchowy poprzez zabawę, obejmujący oswajanie z wodą, naukę technik pływackich (grzbiet, kraul), nurkowanie oraz skoki. Zajęcia poprawiają koordynację, korygują wady postawy, wzmacniają odporność i uczą zasad bezpieczeństwa. Zazwyczaj prowadzone są w grupach wiekowych lub zaawansowania.
Rytmika
Rytmika to zajęcia umuzykalniające oparte na zabawie, ruchu, śpiewie i grze na instrumentach, które rozwijają wrażliwość muzyczną, koordynację i pamięć u dzieci. Głównym celem jest aktywne przeżywanie muzyki poprzez ruch, naukę tempa, rytmu oraz dynamiki, co wspiera wszechstronny rozwój emocjonalny i fizyczny.
Sensoryka
Zajęcia sensoryczne w przedszkolu to zabawy stymulujące zmysły (dotyk, wzrok, słuch, węch, smak, równowagę, czucie głębokie), wspierające rozwój przetwarzania zmysłowego. Poprzez dotykanie faktur, przesypywanie, malowanie czy ćwiczenia ruchowe, dzieci uczą się świata, poprawiają motorykę, koncentrację i regulują emocje.
Taniec
Zajęcia taneczne w przedszkolu to radosna forma aktywności fizycznej, łącząca naukę prostych układów z zabawą muzyczno-ruchową. Wspierają koordynację, poczucie rytmu, pamięć ruchową oraz integrację grupy. Zajęcia rozwijają pewność siebie, kreatywność i samodyscyplinę, ucząc dzieci współpracy.
J.angielski
Angielski w przedszkolu to przede wszystkim nauka poprzez zabawę, opierająca się na naturalnej ciekawości dzieci. Zajęcia skupiają się na osłuchaniu z językiem, rozwijaniu komunikacji (głównie mówienie i słuchanie) oraz budowaniu pozytywnej relacji z językiem obcym. Nauka odbywa się bez gramatyki, z użyciem piosenek, gier ruchowych, bajek i pacynek
Joga dla najmłodszych
Joga dla dzieci w przedszkolu to kreatywne zajęcia łączące zabawę z ruchem, oparte na naśladowaniu zwierząt i natury (asany). Wspiera rozwój fizyczny, poprawiając koordynację i równowagę, a także uczy koncentracji, wyciszenia oraz świadomości ciała. Zajęcia te często przybierają formę opowieści ruchowych, relaksacji i ćwiczeń oddechowych
Mali Odkrywcy
Dzieci podczas zajęć stają się odkrywcami. Odkrywają świat chemii fizyki i zagadnień naukowych , poprzez super zabawę.
Metoda Dobrego Startu
Metoda Dobrego Startu (MDS) prof. Marty Bogdanowicz to aktywizująca metoda wspomagania rozwoju psychomotorycznego dzieci w wieku przedszkolnym (2–10 lat), łącząca elementy słuchowe, wzrokowe i ruchowe. Jej celem jest przygotowanie do nauki pisania i czytania poprzez integrowanie funkcji percepcyjno-motorycznych w rytm muzyki.
Matematyka
Matematyka w przedszkolu to nauka przez zabawę, skupiająca się na rozwijaniu logicznego myślenia, klasyfikowaniu, liczeniu i orientacji przestrzennej, a nie na tradycyjnym liczeniu. Zajęcia obejmują porównywanie wielkości, rytmy, figury geometryczne oraz proste działania na konkretach (np. klockach). Celem jest budowanie pewności siebie i zrozumienie otaczającego świata.
Kuchcikowo
Zajęcia kulinarne w przedszkolu to praktyczne warsztaty, podczas których dzieci samodzielnie przygotowują proste potrawy, rozwijając motorykę małą (krojenie, mieszanie), kreatywność oraz współpracę. Dzieci uczą się zdrowych nawyków, zasad higieny, bezpiecznego korzystania ze sprzętów kuchennych oraz doświadczają zapachów i smaków, czerpiąc satysfakcję z samodzielnie wykonanych dań.
Koncerty Filharmonii
Koncert Filharmonii w przedszkolu to interaktywne wydarzenie edukacyjne, przybliżające dzieciom muzykę klasyczną, jazzową lub ludową. Artyści prezentują brzmienie instrumentów (np. saksofon, klarnet, skrzypce), angażując przedszkolaki w słuchanie, ruch, taniec i zgadywanki muzyczne, co wspiera rozwój emocjonalny, wrażliwość oraz inteligencję muzyczną.
Teatrzyki , Przedstawienia
Teatrzyki w przedszkolu to kluczowe zajęcia artystyczne łączące zabawę z edukacją, które rozwijają wyobraźnię, empatię i inteligencję emocjonalną dzieci. Obejmują one zarówno spektakle profesjonalnych aktorów (kukiełkowe, żywy plan), jak i przedstawienia przygotowywane przez same przedszkolaki, ucząc współpracy, mowy oraz wyrażania emocji.
Rekrutacja
Nasza kadra
Iwona Ulatowska
Asystent Nauczyciela
Joanna Gulczyńska
Pedagog Specjalny, Koordynator Zespołu Pedagogiczno-Psychologicznego
Lidia Pirogowska
Asystent Nauczyciela
Izabela Skoczylas
Nauczyciel
Iwona Ulatowska
Asystent Nauczyciela
Joanna Gulczyńska
Pedagog Specjalny, Koordynator Zespołu Pedagogiczno-Psychologicznego
Lidia Pirogowska
Asystent Nauczyciela
Izabela Skoczylas
Nauczyciel
Adrianna Kijak- Januszewska
Nauczyciel
Roksana Kwiatkowska
Nauczyciel
Karolina Szefler
Nauczyciel
Anna Semeniuk
Woźna
Justyna Hoffmann
Kucharka
Violetta Tatrocka
Kucharka
Beata Wąsikowska
Asystent Nauczyciela
Ewelina Abramczyk
Dyrektor
Ewelina Abramczyk
Wicedyrektor
Justyna Majer
Manager
Ryszarda Różańska
Metodyk
Magdalena Warsińska
Asystent Nauczyciela
Marlena Wnuk
Asystent nauczyciela
Monika Burzyńska
Nauczyciel
Marta Paliwoda
Nauczyciel
Joanna Zielińska
Nauczyciel
Agnieszka Wysocka
Nauczyciel
Aleksandra Brążkiewicz
Nauczyciel
Paula Balcerowska
Asystent Nauczyciela
Beata Wojtowicz
Asystent Nauczyciela
Karolina Andrzejewska
Nauczyciel
Hanna Malotka
Asystent Nauczyciela
Agnieszka Kawala
Asystent Nauczyciela
Izabela Wichlinska
Nauczyciel
Marta Krzewińska
Asystent Nauczyciela
Anna Budzyńska
Nauczyciel
Klaudia Małek
Asystent Nauczyciela
Katarzyna Beszczyńska Walczak
Neurologopeda
Joanna Wentowska
Psycholog
Aleksandra Trojańczyk
Asystent Nauczyciela
Mirosława Musolf
Kucharka
Beata Gorczyca
Woźna
Weronika Woroniecka
Instruktor Nauki Pływania
Ewa Zużydło
Woźna
Maria Matuła
Nauczyciel
Anna Hałas Grzyb
Instruktor Nauki Pływania
Alicja Kotowska
Asystent Nauczyciela
Olha Vovk
Kucharka
Opinie o placówce
Ładowanie mapy...