Sportowo-Artystyczne Niepubliczne Przedszkole i Żłobek Malinowe Skrzaty
Kontakt i lokalizacja
Informacje na temat placówki
W życiu każdego maluszka istotną rolę odgrywa miejsce, w którym spędza czas podczas gdy rodzice są zajęci pracą. Dla wielu rodzin żłobek, czy przedszkole staje się drugim domem dla ich dziecka. Dlatego tak istotne jest, aby wybierać placówkę, która zapewni maluchowi nie tylko opiekę, ale także wsparcie, rozwój i bezpieczeństwo. W Malinowych Skrzatach stawiamy na tworzenie takiego przyjaznego i stymulującego środowiska, w którym każde dziecko może czuć się jak w domu. Indywidualne podejście: Rozumiemy, że każde dziecko jest inne i potrzebuje indywidualnego podejścia. Dlatego też współpracujemy z rodzicami, aby lepiej poznać ich dziecko, jego zainteresowania, preferencje i potrzeby. Dzięki temu możemy dostosować nasze podejście i program edukacyjny, aby jak najlepiej odpowiadał potrzebom maluszka.
Wybór niepublicznego przedszkola z bogatą ofertą edukacyjną to doskonała decyzja, ponieważ nasze placówki oferują innowacyjne programy nauczania, które rozwijają kreatywność i umiejętności społeczne dzieci, a także zapewniają mniejsze grupy, co sprzyja indywidualnemu podejściu do każdego malucha. Dodatkowo, nasze przedszkole często współpracuje z rodzicami, angażując ich w proces edukacyjny (w miarę ich możliwości), co wpływa na lepsze wyniki i większe zadowolenie zarówno dzieci, jak i ich rodzin.
Przedszkole Malinowe Skrzaty na Irysowej funkcjonuje na zasadzie oddziału integracyjnego, to placówka łącząca opiekę nad dziećmi pełnosprawnymi i z niepełnosprawnościami, zapewniająca wsparcie w małej grupie ( do 10 dzieci, w tym 3-5 z orzeczeniami). Głównym celem jest edukacja inkluzyjna, rozwój społeczny, kształtowanie empatii oraz indywidualizacja terapii. Nasza placówka kładzie nacisk na naukę poprzez wspólną zabawę, tolerancję oraz akceptację różnorodności.
Kluczowe cele i zadania przedszkola integracyjnego:
Indywidualizacja edukacji: Dostosowanie metod nauczania i tempa rozwoju do potencjału każdego dziecka, w tym realizacja Indywidualnych Programów Edukacyjno-Terapeutycznych (IPET).
Integracja społeczna: Wspólne wychowanie i zabawa dzieci pełnosprawnych z niepełnosprawnymi, co buduje naturalne relacje rówieśnicze.
Rozwój emocjonalny i społeczny: Kształtowanie postaw tolerancji, empatii, wrażliwości na potrzeby innych oraz umiejętności nawiązywania kontaktów.
Specjalistyczna opieka i terapia: Zapewnienie dostępu do zajęć wspierających, takich jak logopedia, psychologia, terapia zajęciowa czy fizjoterapia.
Wspieranie rozwoju dzieci z niepełnosprawnościami: Umożliwienie im pełnego rozwoju w przyjaznym środowisku, z wykorzystaniem nowoczesnych metod i pomocy dydaktycznych.
Uczenie współpracy i zasad: Rozwijanie umiejętności funkcjonowania w grupie, podporządkowywania się zasadom i normom społecznym.
Współpraca z rodzicami: Aktywne angażowanie rodziców w proces wychowawczo-terapeutyczny.
Charakterystyka placówki:
Mniejsze grupy: Umożliwiają nauczycielem skupienie się na każdym dziecku.
Wykwalifikowana kadra: Obecność nauczycieli wspomagających oraz specjalistów.
Dostosowana infrastruktura: Bezpieczne, bezbarierowe sale i place zabaw przystosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
Zapraszamy!
Napisz wiadomość
Wyślij wiadomość do placówki
Galeria zdjęć (5)
Udogodnienia w placówce
Przykładowy plan dnia
Schodzenie się dzieci, śniadanie
Schodzenie się dzieci, zabawy pod kierunkiem nauczyciela zgodne z zainteresowaniami dzieci, indywidualne oraz integrujące grupę zabawy ruchowe. Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela, zabawy manualne, przygotowywanie pomocy do zajęć i zabaw wspólnie z dziećmi, poranne ćwiczenia. Śniadanie w formie cateringu.
Zajęcia edukacyjne
Zajęcia edukacyjne na miarę indywidualnych możliwości rozwojowych dziecka PONIEDZIAŁEK rytmika / zajęcia plastyczne WTOREK gimnastyka ogólnorozwojowa ŚRODA angielski dla maluszków oraz zajęcia multimedialne/zabawa w teatr CZWARTEK zajęcia ekologiczne/kulinarne/eksperymenty naukowe PIĄTEK zabawy przy muzyce (taniec, rytmika)
Schodzenie się dzieci, śniadanie
Schodzenie się dzieci, zabawy pod kierunkiem nauczyciela zgodne z zainteresowaniami dzieci, indywidualne oraz integrujące grupę zabawy ruchowe. Zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela, zabawy manualne, przygotowywanie pomocy do zajęć i zabaw wspólnie z dziećmi, poranne ćwiczenia. Śniadanie w formie cateringu.
Zajęcia edukacyjne
Zajęcia edukacyjne na miarę indywidualnych możliwości rozwojowych dziecka PONIEDZIAŁEK rytmika / zajęcia plastyczne WTOREK gimnastyka ogólnorozwojowa ŚRODA angielski dla maluszków oraz zajęcia multimedialne/zabawa w teatr CZWARTEK zajęcia ekologiczne/kulinarne/eksperymenty naukowe PIĄTEK zabawy przy muzyce (taniec, rytmika)
Zajęcia indywidualne i grupowe
9:30-10:00 zabawy ruchowe i ćwiczenia ogólnorozwojowe indywidualne i w grupie 10:00-10:30 drugie śniadanie 10.30 – 11.45 zajęcia na powietrzu: spacer, gry i zabawy ruchowe, zajęcia artystyczne, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze
Obiad i czas relaksu
11.45 – 12.05 obiad – I danie 12.05 – 12.15 czynności higieniczne i samoobsługowe 12.15 – 14.00 odpoczynek poobiedni, leżakowanie lub zajęcia wyciszające 14.00 – 14.30 obiad – II danie
Rozwijanie talentów i kompetencji dzieci
14.30 – 15.45 rozwijanie talentów i kompetencji dzieci, zajęcia dodatkowe, gry i zabawy 15.45 – 16.00 czynności higieniczne i samoobsługowe
Zabawy w kącikach zainteresowań lub w ogrodzie
16.00 – 16.20 podwieczorek 16.20 – 17.30 zabawy w kącikach zainteresowań lub w ogrodzie, czytanie bajek, zajęcia wspomagające prowadzone przez nauczyciela lub specjalistów rozchodzenie się dzieci
Zajęcia dodatkowe
Ekipa lemura - zajęcia sportowe
Zajęcia sportowe mają na celu wszechstronny rozwój fizyczny, psychiczny i społeczny dziecka. Kształtowanie sprawności ruchowej (zwinność, szybkość, koordynacja), wyrabianie nawyku prozdrowotnego, rozwijanie umiejętności współpracy w grupie oraz nauka bezpiecznego poruszania się i pokonywania własnych ograniczeń poprzez radosną zabawę.
TANIEC
Zajęcia taneczne mają na celu wszechstronny rozwój dziecka: fizyczny, emocjonalny i społeczny. Mają one wpływ na rozwijanie poczucia rytmu, koordynacji ruchowej, gibkości i ekspresji ruchowej, a także zaspokojenie naturalnej potrzeby ruchu, naukę współpracy w grupie, budowanie pewności siebie oraz radość z obcowania z muzyką.
ROBOTYKA
Zajęcia z robotyki w przedszkolu mają na celu rozwijanie myślenia logicznego, kreatywności oraz podstaw programowania poprzez zabawę, najczęściej z klockami typu Lego Education (WeDo) czy robotami typu Bee-Bot. Dzieci uczą się konstrukcji, planowania sekwencji ruchów, współpracy w grupie oraz analizy przyczynowo-skutkowej, co wspiera ich rozwój intelektualny i motorykę małą.
Ekipa lemura - zajęcia sportowe
Zajęcia sportowe mają na celu wszechstronny rozwój fizyczny, psychiczny i społeczny dziecka. Kształtowanie sprawności ruchowej (zwinność, szybkość, koordynacja), wyrabianie nawyku prozdrowotnego, rozwijanie umiejętności współpracy w grupie oraz nauka bezpiecznego poruszania się i pokonywania własnych ograniczeń poprzez radosną zabawę.
TANIEC
Zajęcia taneczne mają na celu wszechstronny rozwój dziecka: fizyczny, emocjonalny i społeczny. Mają one wpływ na rozwijanie poczucia rytmu, koordynacji ruchowej, gibkości i ekspresji ruchowej, a także zaspokojenie naturalnej potrzeby ruchu, naukę współpracy w grupie, budowanie pewności siebie oraz radość z obcowania z muzyką.
ROBOTYKA
Zajęcia z robotyki w przedszkolu mają na celu rozwijanie myślenia logicznego, kreatywności oraz podstaw programowania poprzez zabawę, najczęściej z klockami typu Lego Education (WeDo) czy robotami typu Bee-Bot. Dzieci uczą się konstrukcji, planowania sekwencji ruchów, współpracy w grupie oraz analizy przyczynowo-skutkowej, co wspiera ich rozwój intelektualny i motorykę małą.
DOGOTERAPIA
Zajęcia dogoterapii mają na celu wszechstronny rozwój dziecka poprzez kontakt ze specjalnie wyszkolonym psem. Wspierają sferę emocjonalną (redukcja stresu, empatia), społeczną (współpraca, komunikacja), poznawczą (koncentracja, mowa) oraz fizyczną (motoryka). Zajęcia uczą także szacunku do zwierząt i zasad bezpiecznego zachowania.
JĘZYK ANGIELSKI
Zajęcia językowe skierowane są na naturalne przyswajanie nowego języka przez zabawę, rozwijanie kompetencji komunikacyjnych (słuchanie i mówienie) oraz przełamywanie barier w komunikacji. Kluczowe jest budowanie pozytywnego nastawienia, wzbogacanie słownictwa, trening pamięci oraz poprawna wymowa. Wprowadzają one również dzieci w kulturę innego kraju
Rekrutacja
Opinie o placówce
Ładowanie mapy...