PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE DZIECIĘCA PRZYSTAŃ
Kontakt i lokalizacja
Informacje na temat placówki
Napisz wiadomość
Wyślij wiadomość do placówki
Galeria zdjęć (5)
Udogodnienia w placówce
Przykładowy plan dnia
Schodzenie się dzieci
Schodzenie się dzieci. Rozmowy indywidualne z nauczycielem, zabawy swobodne według zainteresowań i wyboru dzieci: konstrukcyjne, tematyczne, manipulacyjne, plastyczne, czytelnicze, układanki i gry. Wdrażanie do samodzielności, nawiązywanie relacji z rówieśnikami, podejmowanie pierwszych aktywności dnia. Czynności higieniczne i porządkowe.
Poranny krąg i śniadanie
Poranne czynności organizacyjne i śniadanie. Zabawy ruchowe i muzyczno-ruchowe, rozmowy z dziećmi, orientacja w rytmie dnia, obserwowanie pogody i zmian zachodzących w przyrodzie. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Śniadanie - kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, kultury spożywania posiłków oraz samodzielności.
Schodzenie się dzieci
Schodzenie się dzieci. Rozmowy indywidualne z nauczycielem, zabawy swobodne według zainteresowań i wyboru dzieci: konstrukcyjne, tematyczne, manipulacyjne, plastyczne, czytelnicze, układanki i gry. Wdrażanie do samodzielności, nawiązywanie relacji z rówieśnikami, podejmowanie pierwszych aktywności dnia. Czynności higieniczne i porządkowe.
Poranny krąg i śniadanie
Poranne czynności organizacyjne i śniadanie. Zabawy ruchowe i muzyczno-ruchowe, rozmowy z dziećmi, orientacja w rytmie dnia, obserwowanie pogody i zmian zachodzących w przyrodzie. Czynności samoobsługowe i higieniczne. Śniadanie - kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, kultury spożywania posiłków oraz samodzielności.
Ćwiczenia ruchowe
Zabawy ruchowe i aktywizujące. Ćwiczenia ogólnorozwojowe, zabawy muzyczno-ruchowe, zabawy integracyjne, rozwijanie koordynacji ruchowej i orientacji w schemacie własnego ciała.
Zajęcia dydaktyczne
Realizacja zamierzonych sytuacji edukacyjnych z całą grupą lub w małych zespołach. Aktywności rozwijające kompetencje językowe, matematyczne, przyrodnicze, społeczne, osobiste, artystyczne, techniczne i ruchowe. Rozwijanie ciekawości, zainteresowań i samodzielnego myślenia. Zadania różnicowane pod względem wieku i możliwości dzieci. Możliwe działania badawcze, eksperymenty, zabawy problemowe, muzyczne, plastyczne, konstrukcyjne oraz przygotowanie do posługiwania się językiem obcym.
Pobyt na świeżym powietrzu
Zabawy swobodne oraz pobyt na świeżym powietrzu. Spacer, zabawy ruchowe, obserwacje przyrodnicze, zabawy badawcze i sensoryczne, aktywność na placu zabaw. Poznanie najbliższego otoczenia, rozwijanie sprawności fizycznej, samodzielności i umiejętności współdziałania. W przypadku niekorzystnych warunków atmosferycznych - aktywność ruchowa i zabawy w sali.
Czynności porządkowe
Powrót do sali, czynności porządkowe. Przygotowanie do obiadu. Wdrażanie dzieci do samodzielnego wykonywania czynności samoobsługowych, dbania o swoje rzeczy i wspólną przestrzeń.
Obiad (zupa)
Obiad (zupa). Kształtowanie zasad zdrowego odżywiania, kultury zachowania przy stole, samodzielnego posługiwania się sztućcami oraz podejmowanie prób samodzielnego spożywania posiłku. Rozmowy i budowanie relacji podczas wspólnego posiłku.
Odpoczynek
Odpoczynek i wyciszenie. Słuchanie literatury dziecięcej, muzyki relaksacyjnej, opowiadań i bajek, ćwiczenia oddechowe i relaksacyjne. Dzieci potrzebujące snu mają możliwość odpoczynku. Pozostałe dzieci korzystają z cichej aktywności.
II danie
Obiad II danie. Czynności higieniczne, kultura spożywania posiłku, rozwijanie samodzielności oraz prawidłowych nawyków żywieniowych.
Zabawy popołudniowe
Aktywności rozwijające zainteresowania dzieci. Zabawy tematyczne, konstrukcyjne, matematyczne, językowe, przyrodnicze, muzyczne, plastyczne i sensoryczne. Praca indywidualna i w małych zespołach. Możliwość realizowania pomysłów i inicjatyw dzieci.
Zabawy
Zabawy ruchowe i pobyt na świeżym powietrzu. Zabawy ruchowe, sportowe i integracyjne, spacer, obserwacje przyrodnicze lub zabawy na placu zabaw. W razie niepogody - aktywność ruchowa w sali
Rozchodzenie się do domu
Zabawy swobodne i indywidualne. Zabawy zgodne z zainteresowaniami i wyborem dzieci, aktywności konstrukcyjne, tematyczne, plastyczne, czytelnicze, manipulacyjne. Indywidualne rozmowy z dziećmi, podsumowanie dnia, porządkowanie sali i przygotowanie do odbioru przez rodziców.
Rekrutacja
Opinie o placówce
Ładowanie mapy...