Przedszkole Niepubliczne Przedszkolny Raj

Pod okiem specjalisty, naszej Pani psycholog dzieci poprzez zabawę i odgrywanie ról uczą się rozpoznawać emocje, budować relacje rówieśnicze, współpracować, komunikować swoje potrzeby oraz radzić sobie z trudnymi sytuacjami i konfliktami.

Logorytmika dla dzieci to terapeutyczna metoda łącząca ćwiczenia logopedyczne z rytmiką (muzyka i ruch), wspierająca rozwój mowy, słuchu i koordynacji ruchowej. Polega na zabawie dźwiękiem, śpiewaniu piosenek, tańcu i grze na prostych instrumentach, co usprawnia aparat artykulacyjny, oddech i pamięć słuchową. Zajęcia te pomagają w korygowaniu wad wymowy, poprawiają koncentrację oraz uczą płynności ruchowej i współpracy w grupie.

Zajęcia sensoryczne dla dzieci to zabawy pobudzające zmysły – dotyk, wzrok, słuch, węch, smak, równowagę i czucie głębokie. Polegają na kontrolowanej eksploracji różnych faktur, dźwięków i ruchu, co pomaga mózgowi lepiej przetwarzać bodźce, uczy koncentracji, reguluje emocje i wspiera rozwój fizyczny.

Mali Spryciarze to energetyczne zajęcia sportowo-ruchowe dla przedszkolaków, prowadzone m.in. przez pana Marcina, często w konwencji tematycznej (np. z "Kapitanem Śmieciuchem"). Skupiają się na kreatywnej zabawie, rozwijaniu motoryki, koordynacji oraz nauce poprzez ruch, wprowadzając dzieci w świat sportu i aktywności fizycznej.

Rytmika to metoda wychowania muzycznego, która polega na łączeniu ruchu ciała z muzyką. Jej głównym celem jest rozwijanie poczucia rytmu, wrażliwości muzycznej oraz umiejętności wyrażania emocji poprzez taniec, śpiew i improwizację ruchową. Rytmika opiera się na naturalnej potrzebie ruchu u dzieci, przekształcając ją w edukacyjną zabawę.

Język angielski w przedszkolu polega na naturalnej nauce poprzez zabawę, piosenki, bajki i ruch, koncentrując się na osłuchaniu oraz mówieniu. Zajęcia angażują zmysły, wykorzystują metodę naturalną (mimika, gesty) i odbywają się bez presji, co pozwala dzieciom przyswajać podstawowe słownictwo i zwroty.

Gimnastyka korekcyjna w przedszkolu to specjalistyczne, zabawowe zajęcia ruchowe mające na celu profilaktykę i korygowanie wad postawy u dzieci (np. płaskostopie, skrzywienia kręgosłupa). Pod okiem fizjoterapeuty lub nauczyciela, przedszkolaki wzmacniają mięśnie brzucha i pleców, poprawiają koordynację, równowagę oraz utrwalają nawyk prawidłowej postawy.

Kodowanie na dywanie w przedszkolu to metoda nauki podstaw programowania i logicznego myślenia poprzez zabawę ruchową, bez użycia ekranów. Dzieci na specjalnej macie lub dywanie z polami układają sekwencje, tworzą algorytmy i rozwiązują zadania, używając kolorowych kubków, kartoników czy własnego ciała. Uczy to orientacji przestrzennej, współpracy i analitycznego myślenia.

Cool-Turalny Maluch to program edukacyjny dla przedszkolaków, obejmujący cykl warsztatów z zakresu savoir-vivre'u i etykiety w codziennym życiu. Uczy dzieci uprzejmości, szacunku, używania „magicznych słów” oraz właściwego zachowania w różnych sytuacjach, kształtując dobre maniery od najmłodszych lat.

Placówka posiada 3 własne Alpaki: Budynia, Chrupka i Bezę. Alpakoterapia to forma zooterapii (leczenia z udziałem zwierząt), polegająca na budowaniu relacji z alpakami poprzez głaskanie, karmienie, spacery i przytulanie, co redukuje stres, podwyższa poziom endorfin oraz wspiera rozwój emocjonalny i społeczny. Terapia ta, prowadzona przez specjalistę, jest szczególnie skuteczna dla dzieci z autyzmem, ADHD, zespołem Downa, a także dla osób z depresją czy zaburzeniami lękowymi.

Zajęcia dodatkowe- terapia indywidualna. Polega na specjalistycznej formie rehabilitacji, która opiera się na zabawie, ruchu i stymulacji rozwoju fizycznego. Polega na poprawie napięcia mięśniowego, korygowaniu wad postawy, wspieraniu motoryki (małej i dużej) oraz leczeniu zaburzeń neurologicznych, ortopedycznych i genetycznych.

Terapia logopedyczna pod okiem naszego logopedy klinicznego to zindywidualizowany proces wspierania mowy i komunikacji, opierający się na zabawie, ćwiczeniach artykulacyjnych, oddechowych oraz słuchowych. Jej celem jest usuwanie wad wymowy, rozwijanie słownictwa, poprawa sprawności narządów mowy (języka, warg) oraz wsparcie w przypadku opóźnionego rozwoju mowy, często obejmując także naukę prawidłowego połykania.

Placówka realizuję zajęcia z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju po uzyskaniu opinii z poradni Psychologiczno- Pedagogicznej. Wczesne wspomaganie rozwoju (WWR) to bezpłatne, interdyscyplinarne działania terapeutyczne mające na celu stymulowanie rozwoju psychoruchowego, społecznego i poznawczego dzieci z wykrytymi nieprawidłowościami (od urodzenia do rozpoczęcia nauki w szkole).

Kształcenie specjalne w przedszkolu to zindywidualizowana opieka i edukacja dla dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego (niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie, zagrożonych niedostosowaniem). Polega na dostosowaniu metod pracy i programu (IPET) do możliwości dziecka, zapewnieniu zajęć rewalidacyjnych/specjalistycznych oraz wsparciu asystenta.