Materia艂 dydaktyczny7 marca 2012
Choinkowe prezenty
Tematy:3136f81f-fc2f-4a5b-989e-0d9583b6243a
Grupy wiekowe:dc9e821c-ea69-4b57-849a-bfde9d19df9b, bd5fc921-22e1-46ec-86a8-811fcf65b801, aaba6a50-c461-4af5-b4d6-39948b21e959
Wydarzenia:ede8f07a-5572-4f7b-8def-104d91143ffd
KONSPEKT ZAJ臉膯
Choinkowe prezenty
Prowadz膮cy: ....
Data: ....
Jednostki czasowe: 1
Grupa: 3-5 lat
Miejsce: Spo艂eczne Przedszkole Integracyjne
Temat tygodniowy: Ju偶 nied艂ugo 艢wi臋ta
Cele nauczania:
I. Wiadomo艣ci
A. Zapami臋tywanie wiadomo艣ci:
dziecko wie co po co jest choinka, kto daje prezenty i jak one wygl膮daj膮.
B. Zrozumienie wiadomo艣ci:
dzieci potrafi膮 policzy膰 prezenty
II. Umiej臋tno艣ci
C. Stosowanie wiadomo艣ci w sytuacjach typowych
dziecko potrafi narysowa膰 ko艂o po 艣ladzie
dziecko potrafi samodzielnie narysowa膰 ko艂o
D. Stosowanie wiadomo艣ci w sytuacjach nietypowych
dziecko potrafi zbudowa膰 obrazek z k贸艂 (np. ludzik, mi艣)
Cele wychowania:
I Dzia艂ania
A. Uczestnictwo w dzia艂aniu
dzieci siadaj膮 i witaj膮 si臋
dzieci wykonuj膮 艂a艅cuchy
B. Podejmowanie dzia艂ania
dzieci buduj膮 d艂u偶sze wypowiedzi na temat oczekiwanych prezent贸w
dzieci same zg艂aszaj膮 si臋 do zabawy
II. Postawy
C. Nastawienie na dzia艂anie
dzieci zach臋caj膮 si臋 robienia 艂a艅cuch贸w
D. System dzia艂a艅
brak cel贸w
Metody dydaktyczne: Pogadanka
Formy pracy: grupowa, indywidualna
艢rodki dydaktyczne: zdj臋cia i ilustracje z prezentami, Opakowane pude艂ka - imitacje prezent贸w
Przebieg zaj臋膰:
1. Zbi贸rka i przywitanie:
Wychowawca wita dzieci kre艣l膮c jedn膮 r臋k膮 znak ko艂a w powietrzu. Powitanie to przekazuje do wszystkich dzieci. Nast臋pnie dzieci naraz witaj膮 si臋 z wychowawc膮 wykonuj膮c ten sam gest.
2. Rozmowa na temat wymarzonych przez dzieci prezent贸w
3. Liczenie prezent贸w na obrazkach
4. Zabawa "Ile jest prezent贸w"
Wychowawca umieszcza kilka prezent贸w pod choink膮. Prezenty s膮 liczone. Dzieci pokazuj膮 na palcach ile ich jest. Nast臋pnie jedno dziecko odwraca si臋 a cz臋艣膰 prezent贸w jest ukrywana przez pozosta艂e dzieci. Wybrane wcze艣niej dziecko liczy ile zosta艂o prezent贸w pod choink膮. Je艣li policzy dobrze wybiera nast臋pne dziecko i zabawa si臋 powtarza, je艣li policzy 藕le to liczymy ponownie z ca艂膮 grup膮.
5. Praca plastyczna
Dla dzieci m艂odszych: Lepienie 艂a艅cucha z k贸艂eczek (sklejanie kolorowych pask贸w papieru)
Dla dzieci starszych: Wykonanie 艂a艅cucha- sk艂adanki z krepiny
Uwagi o realizacji:
Choinkowe prezenty
Prowadz膮cy: ....
Data: ....
Jednostki czasowe: 1
Grupa: 3-5 lat
Miejsce: Spo艂eczne Przedszkole Integracyjne
Temat tygodniowy: Ju偶 nied艂ugo 艢wi臋ta
Cele nauczania:
I. Wiadomo艣ci
A. Zapami臋tywanie wiadomo艣ci:
dziecko wie co po co jest choinka, kto daje prezenty i jak one wygl膮daj膮.
B. Zrozumienie wiadomo艣ci:
dzieci potrafi膮 policzy膰 prezenty
II. Umiej臋tno艣ci
C. Stosowanie wiadomo艣ci w sytuacjach typowych
dziecko potrafi narysowa膰 ko艂o po 艣ladzie
dziecko potrafi samodzielnie narysowa膰 ko艂o
D. Stosowanie wiadomo艣ci w sytuacjach nietypowych
dziecko potrafi zbudowa膰 obrazek z k贸艂 (np. ludzik, mi艣)
Cele wychowania:
I Dzia艂ania
A. Uczestnictwo w dzia艂aniu
dzieci siadaj膮 i witaj膮 si臋
dzieci wykonuj膮 艂a艅cuchy
B. Podejmowanie dzia艂ania
dzieci buduj膮 d艂u偶sze wypowiedzi na temat oczekiwanych prezent贸w
dzieci same zg艂aszaj膮 si臋 do zabawy
II. Postawy
C. Nastawienie na dzia艂anie
dzieci zach臋caj膮 si臋 robienia 艂a艅cuch贸w
D. System dzia艂a艅
brak cel贸w
Metody dydaktyczne: Pogadanka
Formy pracy: grupowa, indywidualna
艢rodki dydaktyczne: zdj臋cia i ilustracje z prezentami, Opakowane pude艂ka - imitacje prezent贸w
Przebieg zaj臋膰:
1. Zbi贸rka i przywitanie:
Wychowawca wita dzieci kre艣l膮c jedn膮 r臋k膮 znak ko艂a w powietrzu. Powitanie to przekazuje do wszystkich dzieci. Nast臋pnie dzieci naraz witaj膮 si臋 z wychowawc膮 wykonuj膮c ten sam gest.
2. Rozmowa na temat wymarzonych przez dzieci prezent贸w
3. Liczenie prezent贸w na obrazkach
4. Zabawa "Ile jest prezent贸w"
Wychowawca umieszcza kilka prezent贸w pod choink膮. Prezenty s膮 liczone. Dzieci pokazuj膮 na palcach ile ich jest. Nast臋pnie jedno dziecko odwraca si臋 a cz臋艣膰 prezent贸w jest ukrywana przez pozosta艂e dzieci. Wybrane wcze艣niej dziecko liczy ile zosta艂o prezent贸w pod choink膮. Je艣li policzy dobrze wybiera nast臋pne dziecko i zabawa si臋 powtarza, je艣li policzy 藕le to liczymy ponownie z ca艂膮 grup膮.
5. Praca plastyczna
Dla dzieci m艂odszych: Lepienie 艂a艅cucha z k贸艂eczek (sklejanie kolorowych pask贸w papieru)
Dla dzieci starszych: Wykonanie 艂a艅cucha- sk艂adanki z krepiny
Uwagi o realizacji: