TEMAT ZAJ臉CIA: "Zwiedzamy ZOO."
GRUPA: 5 鈥搇atki
CEL G艁脫WNY: Rozwijanie mowy dziecka poprzez wypowiedzi w oparciu o opowiadanie, kszta艂cenie spostrzegawczo艣ci wzrokowej i s艂uchowej, wyobra藕ni i umiej臋tno艣ci logicznego my艣lenia, a tak偶e znajomo艣ci niekt贸rych zwierz膮t egzotycznych.
CELE OPERACYJNE:
- uwa偶nie i w skupieniu s艂ucha nauczycielki
- potrafi rozwi膮zywa膰 zagadki s艂owne oraz s艂uchowe
- pr贸buje poprawnie formu艂owa膰 odpowied藕 na pytania nauczycielki
- potrafi globalnie odczyta膰 napis "ZOO"
- potrafi wyr贸偶ni膰 g艂oski w nag艂osie i wyg艂osie wyrazu
- dzieli wyraz na sylaby
- poprawnie segreguje zwierz臋ta egzotyczne i inne
- uzupe艂nia ilustracj臋 o brakuj膮ce obrazki
- poprawnie pos艂uguje si臋 no偶yczkami
METODY PRACY:
Podaj膮ca- zagadki, opowiadanie, obja艣nienia, ciekawostki
dotycz膮ce ogrod贸w zoologicznych
Eksponuj膮ca- obrazki zwierz膮t, napisy go globalnego czytania
Praktyczna- zabawa s艂uchowa "Jakie s艂yszysz zwierz臋?", zabawa
ruch. "Ma艂pa Filomena", zagadki s艂owne o
zwierz臋tach, seegregowanie zwierz膮t wg podanej
cechy jako艣ciowej, wycinanie no偶yczkami obrazk贸w
w Kajeciku.
Problemowa- Zabawa dydaktyczna " Uzupe艂nij obrazek".
FORMY PRACY:
Z ca艂膮 grup膮.
WYKORZYSTANE INNOWACJE:
- elementy metody "Podpisywanie 艣wiata" I. Majchrzak
- zabawa do piosenki z Pedagogiki Zabawy KLANZA
- korzystanie z tablicy interaktywnej
POMOCE: ilustracje zwierz膮t, napisy do globalnego czytania, p艂yty z
nagraniami odg艂os贸w zwierz膮t oraz piosenki, tre艣膰
opowiadania "Osobliwe zwierz臋", Kajecik, klej, no偶yczki.
PRZEBIEG ZAJ臉CIA :
1. Powitanie piosenk膮 "Wszyscy s膮".
2. Zabawa koncentruj膮ca uwag臋 "Ciekawostki o ogrodach
zoologicznych"
Dzieci rozwi膮zuj膮 zagadki s艂uchowe, kt贸re podpowiedz膮 im
o temacie zaj臋膰.
S艂uchaj膮 ciekawostek:
- najstarszy ogr贸d zoologiczny w Polsce jest we Wroc艂awiu (1865r.),
- najwi臋kszy ogr贸d w Polsce znajduje si臋 w Gda艅sku
- najstarszy istniej膮cy ogr贸d zoologiczny w Europie znajduje si臋 w Wiedniu
- najwi臋kszy ogr贸d zoologiczny w Europie znajduje si臋 w Berlinie (ma ok.17 tys. zwierz膮t)
3. Zabawa dyd. "Jakie to zwierz臋?"
"Mo偶na powiedzie膰 o niej,
偶e jest ca艂kiem zwyczajnym koniem
lecz od pyska do ogona
jest paskami przystrojona."
"Zwierz臋 owo, daj臋 s艂owo,
najdziwniejsze jest na 艣wiecie,
偶eby go nie myli膰 z krow膮,
a偶 dwa garby ma na grzbiecie."
"Jest ogromny, jak pag贸rek,
ma zmarszczon膮, szar膮 sk贸r臋,
nos, jak tr膮b臋, prosty ogon,
uszy, co wachlowa膰 mog膮."
"Na tygrysy, lwy i szczury,
krokodyle oraz 偶mije
ona zawsze patrzy z g贸ry,
bo ma bardzo d艂ug膮 szyj臋."
"Gdy zobaczysz j膮 w ZOO,
robi ci si臋 weso艂o,
skacze, broi, miny stroi,
ludzi wcale si臋 nie boi."
"To zwierz臋 偶yje nad Nilem,
a w paszczy ma z臋b贸w tyle,
偶e nawet, gdy le偶y grzecznie
liczy膰 je jest niebezpiecznie."
Odszukiwanie zdj臋膰 zwierz膮t wyst臋puj膮cych w zagadkach i dopasowanie do nich napis贸w do globalnego czytania. Dzielenie wyraz贸w na sylaby, wyr贸偶nianie g艂osek w nag艂osie i wyg艂osie.
4.Opowiadanie pt. "Osobliwe zwierz臋"
Wys艂uchanie opowiadania n-lki, odpowiadanie na pytania:
- kto wymy艣li艂 偶yraf臋?
- Z jakich zwierz膮t czarownik skorzysta艂 przy lepieniu 偶yrafy (jele艅, krowa, antylopa, osio艂, wielb艂膮d, , sarna, lampart)
- gdzie mieszka 偶yrafa?
- gdzie my mo偶emy zobaczy膰 偶yraf臋?
5. Zabawa ruchowa przy piosence "Ma艂pa Filomena"
Dzieci ustawiaj膮 si臋 na dywanie w du偶ym kole i wsp贸lnie 艣piewaj膮
piosenk臋 po艂膮czon膮 z na艣ladowaniem ruch贸w "ma艂pki" w 艣rodku ko艂a.
6. Zabawa dydaktyczna "Posegreguj zwierz臋ta"
Na tablicy znajduj膮 si臋 obrazki r贸偶nych zwierz膮t, kt贸re nale偶y posegregowa膰 wg zasady: egzotyczne i krajowe. Przeliczanie ilo艣ci element贸w w zbiorach, por贸wnywanie gdzie jest wi臋cej.
7. Praca z Kajecikiem "Uzupe艂nij obrazek przedstawiaj膮cy d偶ungl臋.
Wycinanie i naklejanie ma艂ych obrazk贸w w puste miejsca tak, aby powsta艂 ca艂y obrazek.
Za艂膮cznik
" Zwiedzamy ZOO"
"Ma艂pa Filomena" / KLANZA "Maluchy rosn膮 ... nie tylko wiosn膮"/
/autorki tekstu i melodii: Anna J臋dryka, Ma艂gorzata Wojtkowiak, Agnieszka Kaczmarczyk/
Ma艂pa Filomena w du偶ym ZOO mieszka艂a,
Ma艂pa Filomena wszystko robi膰 chcia艂a.
/wszyscy poruszaj膮 si臋 krokiem dostawnym w prawo,
w lewo z klaskaniem na 2 i4 /
Skaka艂a, skaka艂a, /ma艂pie skoki dooko艂a w艂asnej osi/
wci膮偶 si臋 wygina艂a, /wyginanie cia艂a w prz贸d i w ty艂 /
Na drzewo wchodzi艂a, /drabinka z d艂oni/
patrzcie, co robi艂a. /wskazywanie palcem/
Prowadz膮cy wybiera ma艂p臋 Filomen臋, kt贸ra pokazuje ruch, grupa na艣laduje.
GRUPA: 5 鈥搇atki
CEL G艁脫WNY: Rozwijanie mowy dziecka poprzez wypowiedzi w oparciu o opowiadanie, kszta艂cenie spostrzegawczo艣ci wzrokowej i s艂uchowej, wyobra藕ni i umiej臋tno艣ci logicznego my艣lenia, a tak偶e znajomo艣ci niekt贸rych zwierz膮t egzotycznych.
CELE OPERACYJNE:
- uwa偶nie i w skupieniu s艂ucha nauczycielki
- potrafi rozwi膮zywa膰 zagadki s艂owne oraz s艂uchowe
- pr贸buje poprawnie formu艂owa膰 odpowied藕 na pytania nauczycielki
- potrafi globalnie odczyta膰 napis "ZOO"
- potrafi wyr贸偶ni膰 g艂oski w nag艂osie i wyg艂osie wyrazu
- dzieli wyraz na sylaby
- poprawnie segreguje zwierz臋ta egzotyczne i inne
- uzupe艂nia ilustracj臋 o brakuj膮ce obrazki
- poprawnie pos艂uguje si臋 no偶yczkami
METODY PRACY:
Podaj膮ca- zagadki, opowiadanie, obja艣nienia, ciekawostki
dotycz膮ce ogrod贸w zoologicznych
Eksponuj膮ca- obrazki zwierz膮t, napisy go globalnego czytania
Praktyczna- zabawa s艂uchowa "Jakie s艂yszysz zwierz臋?", zabawa
ruch. "Ma艂pa Filomena", zagadki s艂owne o
zwierz臋tach, seegregowanie zwierz膮t wg podanej
cechy jako艣ciowej, wycinanie no偶yczkami obrazk贸w
w Kajeciku.
Problemowa- Zabawa dydaktyczna " Uzupe艂nij obrazek".
FORMY PRACY:
Z ca艂膮 grup膮.
WYKORZYSTANE INNOWACJE:
- elementy metody "Podpisywanie 艣wiata" I. Majchrzak
- zabawa do piosenki z Pedagogiki Zabawy KLANZA
- korzystanie z tablicy interaktywnej
POMOCE: ilustracje zwierz膮t, napisy do globalnego czytania, p艂yty z
nagraniami odg艂os贸w zwierz膮t oraz piosenki, tre艣膰
opowiadania "Osobliwe zwierz臋", Kajecik, klej, no偶yczki.
PRZEBIEG ZAJ臉CIA :
1. Powitanie piosenk膮 "Wszyscy s膮".
2. Zabawa koncentruj膮ca uwag臋 "Ciekawostki o ogrodach
zoologicznych"
Dzieci rozwi膮zuj膮 zagadki s艂uchowe, kt贸re podpowiedz膮 im
o temacie zaj臋膰.
S艂uchaj膮 ciekawostek:
- najstarszy ogr贸d zoologiczny w Polsce jest we Wroc艂awiu (1865r.),
- najwi臋kszy ogr贸d w Polsce znajduje si臋 w Gda艅sku
- najstarszy istniej膮cy ogr贸d zoologiczny w Europie znajduje si臋 w Wiedniu
- najwi臋kszy ogr贸d zoologiczny w Europie znajduje si臋 w Berlinie (ma ok.17 tys. zwierz膮t)
3. Zabawa dyd. "Jakie to zwierz臋?"
"Mo偶na powiedzie膰 o niej,
偶e jest ca艂kiem zwyczajnym koniem
lecz od pyska do ogona
jest paskami przystrojona."
"Zwierz臋 owo, daj臋 s艂owo,
najdziwniejsze jest na 艣wiecie,
偶eby go nie myli膰 z krow膮,
a偶 dwa garby ma na grzbiecie."
"Jest ogromny, jak pag贸rek,
ma zmarszczon膮, szar膮 sk贸r臋,
nos, jak tr膮b臋, prosty ogon,
uszy, co wachlowa膰 mog膮."
"Na tygrysy, lwy i szczury,
krokodyle oraz 偶mije
ona zawsze patrzy z g贸ry,
bo ma bardzo d艂ug膮 szyj臋."
"Gdy zobaczysz j膮 w ZOO,
robi ci si臋 weso艂o,
skacze, broi, miny stroi,
ludzi wcale si臋 nie boi."
"To zwierz臋 偶yje nad Nilem,
a w paszczy ma z臋b贸w tyle,
偶e nawet, gdy le偶y grzecznie
liczy膰 je jest niebezpiecznie."
Odszukiwanie zdj臋膰 zwierz膮t wyst臋puj膮cych w zagadkach i dopasowanie do nich napis贸w do globalnego czytania. Dzielenie wyraz贸w na sylaby, wyr贸偶nianie g艂osek w nag艂osie i wyg艂osie.
4.Opowiadanie pt. "Osobliwe zwierz臋"
Wys艂uchanie opowiadania n-lki, odpowiadanie na pytania:
- kto wymy艣li艂 偶yraf臋?
- Z jakich zwierz膮t czarownik skorzysta艂 przy lepieniu 偶yrafy (jele艅, krowa, antylopa, osio艂, wielb艂膮d, , sarna, lampart)
- gdzie mieszka 偶yrafa?
- gdzie my mo偶emy zobaczy膰 偶yraf臋?
5. Zabawa ruchowa przy piosence "Ma艂pa Filomena"
Dzieci ustawiaj膮 si臋 na dywanie w du偶ym kole i wsp贸lnie 艣piewaj膮
piosenk臋 po艂膮czon膮 z na艣ladowaniem ruch贸w "ma艂pki" w 艣rodku ko艂a.
6. Zabawa dydaktyczna "Posegreguj zwierz臋ta"
Na tablicy znajduj膮 si臋 obrazki r贸偶nych zwierz膮t, kt贸re nale偶y posegregowa膰 wg zasady: egzotyczne i krajowe. Przeliczanie ilo艣ci element贸w w zbiorach, por贸wnywanie gdzie jest wi臋cej.
7. Praca z Kajecikiem "Uzupe艂nij obrazek przedstawiaj膮cy d偶ungl臋.
Wycinanie i naklejanie ma艂ych obrazk贸w w puste miejsca tak, aby powsta艂 ca艂y obrazek.
Za艂膮cznik
" Zwiedzamy ZOO"
"Ma艂pa Filomena" / KLANZA "Maluchy rosn膮 ... nie tylko wiosn膮"/
/autorki tekstu i melodii: Anna J臋dryka, Ma艂gorzata Wojtkowiak, Agnieszka Kaczmarczyk/
Ma艂pa Filomena w du偶ym ZOO mieszka艂a,
Ma艂pa Filomena wszystko robi膰 chcia艂a.
/wszyscy poruszaj膮 si臋 krokiem dostawnym w prawo,
w lewo z klaskaniem na 2 i4 /
Skaka艂a, skaka艂a, /ma艂pie skoki dooko艂a w艂asnej osi/
wci膮偶 si臋 wygina艂a, /wyginanie cia艂a w prz贸d i w ty艂 /
Na drzewo wchodzi艂a, /drabinka z d艂oni/
patrzcie, co robi艂a. /wskazywanie palcem/
Prowadz膮cy wybiera ma艂p臋 Filomen臋, kt贸ra pokazuje ruch, grupa na艣laduje.