Dzień Matematyki w przedszkolu to doskonała okazja, aby już od najmłodszych lat rozwijać u dzieci umiejętności logicznego myślenia i kształtować pozytywne nastawienie do liczb. Trzylatki uczą się matematyki poprzez zabawę – rozpoznają kształty, porównują wielkości, przeliczają przedmioty i odkrywają podstawowe zależności w otaczającym je świecie. Poprzez gry, ruchowe aktywności i kreatywne zadania można pokazać dzieciom, że matematyka nie musi być trudna, a wręcz przeciwnie – może dostarczać mnóstwo radości i satysfakcji. Organizacja Dnia Matematyki w przedszkolu pozwala wprowadzić maluchy w świat cyfr w sposób naturalny i dostosowany do ich etapu rozwoju.
Temat: Matematyczne zabawy dla trzylatków
Grupa wiekowa: 3-latki
Cele:
Rozwijanie umiejętności liczenia i rozpoznawania podstawowych kształtów
Ćwiczenie logicznego myślenia poprzez zabawy matematyczne
Kształtowanie umiejętności porównywania wielkości, ilości i kolorów
Wspieranie dzieci w odkrywaniu, że matematyka jest obecna w codziennym życiu
Powitanie i wprowadzenie do tematu (15 min)
Nauczyciel wita dzieci i zadaje pytania:
Czy wiecie, co to są liczby?
Gdzie możemy znaleźć matematyczne kształty w naszej sali?
Czy matematyka może być zabawą?
Pokaz ilustracji z cyframi i podstawowymi figurami geometrycznymi.
Rozmowa na temat tego, jak matematyka pomaga nam w życiu codziennym (np. liczenie klocków, talerzy przy stole, schodów).
Zabawa ruchowa „Skaczemy po liczbach” (10 min)
Nauczyciel rozkłada na podłodze kartki z cyframi od 1 do 5.
Dzieci skaczą na wyznaczoną liczbę kroków i próbują nazwać liczbę, na którą trafiły.
Wariant trudniejszy: nauczyciel podaje polecenia, np. „skocz o dwa miejsca dalej” lub „znajdź największą liczbę”.
Zabawy matematyczne przy stolikach (20 min)
Układanie klocków według wzoru – dzieci otrzymują karty z prostymi układami klocków i próbują je odtworzyć.
Sortowanie przedmiotów według wielkości i koloru – nauczyciel rozkłada zestawy klocków, guzików lub innych przedmiotów, a dzieci mają posegregować je według wybranego kryterium.
Liczenie elementów – dzieci przeliczają przedmioty na obrazkach i wskazują odpowiednią cyfrę.
Bajka matematyczna „Przygody cyferek” (15 min)
Nauczyciel czyta krótką bajkę o cyfrach, które spotykają się na matematycznej łące i pomagają sobie w rozwiązywaniu prostych problemów.
Rozmowa o tym, co dzieci zapamiętały i co robiły cyfry w bajce.
Gra edukacyjna „Zgadnij, co to za kształt?” (10 min)
Nauczyciel pokazuje różne przedmioty (np. piłkę, książkę, talerz) i pyta, jaki mają kształt.
Dzieci szukają podobnych kształtów w sali przedszkolnej.
Podsumowanie i pamiątkowe zdjęcia (10 min)
Nauczyciel dziękuje dzieciom za wspólną zabawę.
Krótkie podsumowanie – czego dziś się nauczyliśmy?
Wspólne zdjęcie z wykonanymi pracami matematycznymi.
Materiały potrzebne:
Karty z cyframi i figurami geometrycznymi
Kolorowe klocki, guziki, koraliki do sortowania
Kartki i kredki do rysowania
Maskotki lub ilustracje cyferek do bajki matematycznej
Przedmioty codziennego użytku o różnych kształtach
Dzień Matematyki w przedszkolu może stać się wyjątkową przygodą, która pokazuje dzieciom, że matematyka jest nie tylko przydatna, ale i pełna radości.
Matematyczna ścieżka sensoryczna – Stworzenie ścieżki z różnych materiałów (np. kartonów z cyframi, tkanin o różnych fakturach, poduszek w kształcie figur geometrycznych). Dzieci chodzą po ścieżce i nazywają liczby oraz kształty.
Liczenie przez skakanie – Nauczyciel rozkłada na podłodze koła lub kartki z cyframi od 1 do 5. Dzieci skaczą tyle razy, ile wskazuje cyfra, ucząc się kojarzenia liczby z ruchem.
Kreatywne wyklejanki z figur – Dzieci dostają zestawy kolorowych figur geometrycznych (np. koła, trójkąty, kwadraty) i tworzą z nich obrazki, np. domy, zwierzątka, roboty. Przy okazji uczą się nazw kształtów.
Sortowanie przedmiotów – Nauczyciel przygotowuje różne małe przedmioty (np. guziki, klocki, pompony) i zachęca dzieci do sortowania ich według koloru, wielkości lub kształtu.
Matematyczna zabawa w chowanego – Dzieci szukają ukrytych w sali karteczek z liczbami i przynoszą je nauczycielowi. Następnie wspólnie próbują ułożyć liczby we właściwej kolejności.
Rzucanie do celu z liczeniem – Dzieci rzucają piłeczki do obręczy lub pudełek oznaczonych cyframi i liczą, ile piłek udało się wrzucić do każdej.
Matematyczna bajka – Nauczyciel opowiada historyjkę o cyfrach, np. o „Wędrującej Trójce”, która zgubiła się wśród kształtów i musiała znaleźć drogę do domu. Po bajce dzieci próbują odtworzyć jej treść poprzez zabawę.
Zgadnij, co to za kształt? – Dzieci dotykają schowanych w worku przedmiotów (np. piłki, książki, drewnianego klocka) i próbują zgadnąć, jaki mają kształt.
Układanie wież z klocków według wzoru – Nauczyciel pokazuje wzór zbudowanej wieży (np. trzy czerwone klocki, dwa niebieskie), a dzieci próbują odtworzyć go na swoich stolikach.
Tworzenie cyferek z plasteliny – Dzieci lepią swoje pierwsze cyfry z plasteliny, co pomaga im lepiej je zapamiętać i ćwiczyć sprawność manualną.
Dzięki tym pomysłom Dzień Matematyki w przedszkolu może stać się radosnym i angażującym wydarzeniem, które pokaże dzieciom, że nauka liczenia i rozpoznawania kształtów to świetna zabawa.