Dzień Tęczy w przedszkolu i dzień tęczy w żłobku to doskonała okazja, by wprowadzić dzieci w świat kolorów poprzez zabawę i kreatywne aktywności. Tęcza symbolizuje radość, różnorodność i piękno natury, dlatego świetnie sprawdza się jako motyw przewodni zajęć edukacyjnych i sensorycznych. Przygotowując scenariusz tego dnia, warto uwzględnić eksperymenty z mieszaniem barw, zabawy ruchowe inspirowane kolorami oraz prace plastyczne rozwijające wyobraźnię. Kolor tęczy może stać się pretekstem do rozmowy o emocjach, przyrodzie i wspólnym odkrywaniu magii barw. W artykule znajdziesz inspirujący scenariusz, który sprawi, że ten dzień będzie pełen uśmiechu i niezapomnianych wrażeń.
Temat: „Kolory tęczy – magia barw wokół nas”
Grupa wiekowa: dzieci w wieku 3–6 lat
Czas trwania: około 45–60 minut
Cele zajęć:
Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów.
Wzbudzanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi.
Ćwiczenie kreatywności poprzez prace plastyczne i eksperymenty.
Integracja grupy poprzez wspólne zabawy.
1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (10 minut)
Metoda: rozmowa kierowana, pokaz ilustracji
Materiały: ilustracje lub zdjęcia tęczy, kolorowe kartki
Przebieg:
Nauczyciel wita dzieci i pyta: „Czy widzieliście kiedyś tęczę? Jakie kolory w niej dostrzegliście?”
Pokazuje ilustracje tęczy i tłumaczy, że powstaje ona po deszczu, gdy słońce odbija światło w kroplach wody.
Wspólnie z dziećmi wymienia kolory tęczy i układa je w odpowiedniej kolejności.
2. Zabawa ruchowa „Skaczemy po kolorach” (10 minut)
Metoda: aktywność ruchowa
Materiały: kolorowe kartki rozłożone na podłodze
Przebieg:
Nauczyciel rozkłada na podłodze kartki w kolorach tęczy.
Dzieci słuchają poleceń, np.: „Stań na czerwonym!”, „Podskocz na żółtym!”
Można utrudnić zabawę, prosząc dzieci, aby dotknęły kartki tylko jedną stopą lub skakały na jednej nodze.
3. Eksperyment „Jak powstaje tęcza?” (10 minut)
Metoda: doświadczenie naukowe
Materiały: miska z wodą, lusterko, latarka
Przebieg:
Nauczyciel pokazuje, jak stworzyć tęczę w sali.
Wkłada lusterko do miski z wodą i oświetla je latarką pod kątem.
Na ścianie lub suficie pojawia się mała tęcza.
Dzieci obserwują i rozmawiają o tym, co zobaczyły.
4. Praca plastyczna „Nasza tęcza” (15 minut)
Metoda: malowanie farbami lub wyklejanie
Materiały: duży arkusz papieru, farby, pędzle, kolorowy papier
Przebieg:
Dzieci wspólnie tworzą wielką tęczę – mogą malować farbami lub wyklejać kawałkami kolorowego papieru.
Każde dziecko ozdabia fragment tęczy, a potem wspólnie podziwiają efekt swojej pracy.
5. Zabawa muzyczna „Tęczowy taniec” (10 minut)
Metoda: ruch przy muzyce
Materiały: kolorowe wstążki lub chustki
Przebieg:
Nauczyciel włącza wesołą muzykę, a dzieci tańczą, machając kolorowymi wstążkami.
Gdy muzyka cichnie, dzieci zamieniają się w „kolory tęczy” – każde z nich wybiera kolor i robi określony ruch (np. czerwone – klaszcze, żółte – podskakuje).
6. Zakończenie i podsumowanie (5 minut)
Metoda: rozmowa kierowana
Przebieg:
Nauczyciel pyta dzieci, co najbardziej podobało im się podczas zajęć.
Powtarza z nimi kolory tęczy i zachęca do ich odnajdywania w codziennym życiu.
Dzieci otrzymują symboliczne „tęczowe medale” lub naklejki za udział w zajęciach.
Podsumowanie:
Dzień Tęczy w przedszkolu to świetna okazja do nauki poprzez zabawę. Dzięki eksperymentom, zabawom ruchowym i aktywnościom plastycznym dzieci lepiej poznają kolory i rozwijają swoją kreatywność.
Temat: „Kolorowa tęcza – odkrywamy barwy wokół nas”
Grupa wiekowa: dzieci w wieku 1–3 lat
Czas trwania: około 30–40 minut
Cele zajęć:
Rozwijanie percepcji wzrokowej i zdolności poznawczych.
Pobudzanie zmysłów poprzez kontakt z różnymi kolorami i fakturami.
Kształtowanie umiejętności współpracy i integracji z rówieśnikami.
Wzbudzanie radości i pozytywnych emocji poprzez zabawę.
1. Powitanie i wprowadzenie do tematu (5 minut)
Metoda: rozmowa z dziećmi, prezentacja kolorów
Materiały: kolorowe chusty, piłeczki sensoryczne, ilustracje tęczy
Przebieg:
Opiekun pokazuje dzieciom obrazki tęczy i pyta: „Kto widział tęczę? Jakie ma kolory?”
Dzieci otrzymują kolorowe chusty lub piłeczki i wspólnie oglądają ich barwy.
Opiekun wprowadza krótką rymowankę o tęczy:
„Tęcza, tęcza kolorowa,
świeci pięknie po deszczyku!
Wszyscy razem zatańczymy,
każdy w swoim koloryku!”
Metoda: doświadczenie dotykowe i wzrokowe
Materiały: kolorowe wstążki, tkaniny o różnych fakturach
Przebieg:
Dzieci dotykają miękkich, szorstkich i gładkich materiałów w różnych kolorach.
Opiekun nazywa kolory i zachęca dzieci do wyboru ulubionej barwy.
Dzieci mogą podrzucać lekkie tkaniny lub machać nimi, tworząc „tęczowy wiatr”.
3. Zabawa ruchowa „Skaczemy po kolorach” (10 minut)
Metoda: ruch przy muzyce
Materiały: kolorowe kółka z papieru lub mata z różnymi kolorami
Przebieg:
Opiekun rozkłada na podłodze kolorowe kółka i zachęca dzieci do chodzenia po nich.
Podczas muzyki dzieci przemieszczają się swobodnie, a gdy muzyka się zatrzymuje, siadają na najbliższym kolorze.
Opiekun pyta: „Kto usiadł na czerwonym?” i wspólnie nazywa kolory.
4. Praca plastyczna „Malujemy tęczę” (10 minut)
Metoda: malowanie palcami lub wyklejanie
Materiały: duży arkusz papieru, farby lub kawałki bibuły
Przebieg:
Dzieci malują palcami kolorowe pasy tęczy.
Alternatywnie, mogą przyklejać kawałki bibuły lub waty, tworząc efekt chmur i deszczu.
Praca zostaje powieszona na ścianie jako wspólne dzieło grupy.
5. Zakończenie – „Tęczowy tunel” (5 minut)
Metoda: zabawa integracyjna
Materiały: chusta animacyjna lub duże kawałki materiału
Przebieg:
Opiekun trzyma kolorową chustę, przez którą dzieci kolejno przechodzą, witając się z rówieśnikami.
Na koniec wszyscy wspólnie siedzą pod chustą i słuchają spokojnej muzyki, odpoczywając.
Podsumowanie:
Dzień Tęczy w żłobku to doskonała okazja do rozwijania percepcji kolorów i pobudzania zmysłów. Poprzez zabawy ruchowe, plastyczne i sensoryczne maluchy uczą się rozpoznawania barw i doświadczają radości płynącej z odkrywania otaczającego je świata.