Materiały dydaktyczne dla nauczycieli!

Scenariusz zajęć dla grupy mieszanej - 3,4,5 latki

KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH
W GRUPIE DZIECI SZEŚCIOLETNICH "PSZCZÓŁKI"

Dnia: 08 XI 2018
Miejsce: Miejski Zespół Szkół Nr 3
Przedszkole Miejskie Nr 10 w Krośnie
Prowadząca: mgr Maria Jodłowska

Temat: Polska i jej symbole narodowe w wierszach i piosenkach
Cele:
• poznawczy - poznanie wiersza Cz. Janczarskiego "Co to jest Polska?", poznanie polskich symboli narodowych: flagi, godła i hymnu państwowego, nauka śpiewania
I zwrotki hymnu,
• kształcący – doskonalenie analizy słuchowej, rozwijanie umiejętności wokalnych, rozwijanie umiejętności wykonywania pracy technicznej wg wzoru
• wychowawczy – kształtowanie postaw patriotycznych w związku z 100 Rocznicą Odzyskania Niepodległości, wdrażanie do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej
w udzielaniu odpowiedzi i układaniu puzzli na tablicy interaktywnej, rozwijanie wiary we własne siły.
Pomoce dydaktyczne: płyta CD "Polska nasza Ojczyzna, Multibook Edukacja Przedszkolna Wydawnictwa MAC Edukacja, tablica interaktywna, laptop, odtwarzacz CD, rozsypanka literowa wyrazu POLSKA spakowana w ponumerowanych kopertach, dla każdego dziecka: patyczek do szaszłyków, klej, kartka białego i czerwonego papieru, do zabawy ruchowej szarfy gimnastyczne.
Metody: aktywizujące, ćwiczenia praktyczne, słowne, oglądowe
Formy: praca z cała grupą, praca indywidualna
Przebieg:
1. Układanie z rozsypanki literowej napisu POLSKA
2. Słuchanie wiersza czytanego przez nauczycielkę
"Co to jest Polska?" Czesława Janczarskiego

- Co to jest Polska?-
Spytał Jaś w przedszkolu.
Polska- to wieś
i las,
i zboże w polu,
i szosa, którą pędzi
do miasta autobus,
i samolot, co leci
wysoko, nad tobą.
Polska - to miasto,
strumień i rzeka,
i komin fabryczny,
co dymi z daleka,
a nawet obłoki,
gdy nad nami mkną.
Polska to jest także twój rodzinny dom.
A przedszkole?
Tak- i przedszkole,
i róża w ogrodzie
i książka na stole.
3. Zabawa ruchowa "Orły do gniazda – orły latają"
4. Słuchanie piosenki z użyciem tablicy interaktywnej "Jesteśmy Polką i Polakiem"
5. Oglądanie filmu edukacyjnego IPN z wykorzystaniem tablicy interaktywnej pt. "Polskie symbole narodowe"
6. Nauka I i II zwrotki hymnu państwowego
7. Utrwalenie wiersza "Jedenasty Listopada" oraz piosenki "Flaga biało czerwona"

JEDENASTY LISTOPADA – wiersz
Dzisiaj setna jest rocznica
Jedenasty Listopada!
Tym, co zmarli za Ojczyznę,
Hołd wdzięczności Polska składa.

Im to, bowiem zawdzięczamy
wolność -polską mowę w szkole,
to, że tylko z ksiąg historii
poznajemy dziś niewolę.

Uroczyście biją dzwony,
w mieście flagi rozwinięto…
i me serce się raduje,
bo obchodzę Polski święto.

FLAGA – piosenka

Flaga biało czerwona na wietrze roztańczona,
niosą ją polskie dzieci, a orzeł nad nimi leci.
ref. Przed nami szeroko otwarta
przyszłości czysta karta
A Bóg, honor i ojczyzna, to nasz ojcowizna.

Flaga biało czerwona bliznami naznaczona,
wciąż pamiętać musicie za Polskę dawano życie.
ref. Przed nami szeroko
otwarta przyszłości czysta karta
A Bóg, honor i ojczyzna, to nasza ojcowizna.

8. Wykonanie polskiej flagi – udekorowanie sali.
9. W nagrodę układanie puzzli na tablicy interaktywnej Gniezno – Pomnik Bolesława Chrobrego, Kraków - Wawel, Warszawa – Stare Miasto – kolejne stolice Polski (Multibook Edukacja Przedszkolna Wydawnictwa MAC Edukacja)

Spotkanie z Panem Totim – bohaterem serii książek i serialu tv. Warsztaty prowadzi autorka Pana Totiego. Fundacja Pan Toti i przyjaciele przygotowała dla uczestników spotkań Gazetkę Pana Totiego - nr 2 ZIMA.

Scenariusz zajęć realizowanych w grupie 3-latki. Temat zajęć: Pies najlepszy przyjaciel

Warsztaty Pana Totiego można zaprosić do przedszkola. Fundacja Pan Toti i przyjaciele organizuje zajęcia dla dzieci 4+.
Link do Fundacji PanToti i przyjaciele
https://www.facebook.com/Fundacja-PAN-TOTI-i-przyjaciele-202612197301001

Scenariusz uroczystości
z okazji Święta Niepodległości
"Polska - moja Ojczyzna"

Wejście przy piosence "Płynie Wisła"

Płynie Wisła, płynie Po polskiej krainie,
Zobaczyła Kraków, pewnie go nie minie.
Jak go zobaczyła Kraków, to go pokochała,
A w dowód miłości wstęgą opasała.

Dziecko 1
Dzisiaj Polski wielkie święto – 11 listopada,
uroczyście go obchodzi przedszkolna gromada.
Świętują go wspólnie dorośli i mali
i dlatego tutaj wszyscy się zebrali.
Spędzimy te chwile rodzinnie, na wspólnej zabawie
I obiecujemy, że będzie ciekawie.

Dziecko 2
Powiadają, że jesienią brzydko jest na świecie.
A ja mówię, że wy nic o tym nie wiecie.
Chociaż powiędły kwiaty i zioła, chociaż opadły liście,
w listopadzie jest na świecie pięknie, uroczyście.

Dziecko 3
Bo jest takie święto, raz do roku które z jesienią przychodzi wraz
Kokardy zdobią piersi Polaków jak najpiękniejszy kwiat

PIOSENKA "POLSKA MOJA OJCZYZNA"

1. Polska- moja Ojczyzna,
dla przedszkolaka rzecz oczywista,
że jej stolicą piękna Warszawa
a założyli ją Wars i Sawa.

ref. Przedszkolaczek kraj swój zna,
wiedzę o Ojczyźnie ma.
Przedszkolaczek kraj swój zna,
wiedzę o Ojczyźnie ma.

2. Polska- moja Ojczyzna,
tutaj jest Kraków, tu rzeka Wisła,
która z Tatr polskich bystro wypływa
i do Bałtyku radośnie wpływa.

ref. Przedszkolaczek kraj swój zna...

Dziecko 4
W historii Polski, tak się składa, był kiedyś ponad wiek niewoli.
Jedenastego listopada nasz kraj z niewoli się wyzwolił.
I wtedy myśl powstała taka, by przez szacunek dla przeszłości
ten dzień na zawsze dla Polaka pozostał Dniem Niepodległości

Dziecko 5
Uroczyście biją dzwony, w mieście flagi rozwinięto
i me serce się raduje, że obchodzę polskie święto.

Dziecko 6
A gdy jest Święto Niepodległości na placach, szkołach, ratuszach, sklepach,
Przez nas kochana, biało-czerwona flaga państwowa wszędzie powiewa.

Dziecko 7
Powiewa flaga, gdy wiatr się zerwie,
a na tej fladze jest biel i czerwień
Czerwień to miłość, biel- serce czyste
Piękne są nasze barwy ojczyste

PIOSENKA "FLAGA POLSKI"

1. Biało czerwona jest Polska flaga,
To ważny symbol Polki, Polaka
W dniu odzyskania niepodległości
W górze na maszcie wysoko gości.
Ref: Jesteśmy dumni ze swojej flagi
To sprawa warta największej wagi
W bieli jest czystość, w czerwieni siła,
Polak te barwy w swym sercu trzyma

2. Szanować trzeba barwy ojczyste
To dla nas wszystkich jest oczywiste
Nie wolno nigdy flagi pobrudzić
Nie wolno podrzeć, ani wyrzucić.

Ref: Jesteśmy dumni ze swojej flagi

Dziecko 8
Dzisiaj w rocznicę niepodległości
jest w całej Polsce wiele radości
Uroczystości, parady wojska
bo jubileusz obchodzi Polska

Dziecko 9
W setną rocznicę niepodległości
Wszyscy chcą uczcić pamięć żołnierzy
Wspominać ważną rolę harcerzy
I wszystkich ludzi, którzy walczyli
Byśmy dziś w wolnej ojczyźnie żyli

Instrumentacja "Marsz strzelców"

Dziecko 10
Cofnijmy się w czasie, przypomnijmy sobie
jak to wszystko było, co się wydarzyło.
Dawne to czasy, przez długie lata
Nie było Polski na mapie świata

Dziecko 11
Kiedyś Rosja, Austria i Prusy
na Polskę mieli chytre zakusy.
Niestety w końcu im się udało
i zagrabili Polskę całą.
Te trzy państwa się zebrały,
kraj nasz podzieliły.
Niezależnej Polsce rządy narzuciły.
W końcu Polskę z mapy wymazały,
urzędy i szkoły ludźmi swymi obsadzały.

Dziecko 12
Tak to się niestety stało, że wróg zabrał Polskę całą
Duzi, mali w strachu żyli, nic po polsku nie mówili
Polakami rządzili, rozkazywali
Byśmy językiem wrogów władali
Język zaborców panował wszędzie
Był na ulicach, w szkole, w urzędzie.
I tak po woli kroczek po kroczku
Chcieli odebrać polskość po trochu.

PIOSENKA "MOWA OJCZYSTA"

1. My nie są gęsi swój język mamy
W naszym języku z dumą śpiewamy
Każdy z nas głośno, niech słyszą wszyscy
jak brzmi nasz piękny język ojczysty

Ref: Po polsku piszę i recytuję
Polakiem jestem i nim się czuję
Chociaż języki chcę inne poznać
W mym sercu polski musi pozostać

2.Nasi przodkowie o to walczyli
Byśmy po polsku śmiało mówili.
Każdy z nas głośno, niech słyszą wszyscy
jak brzmi nasz piękny język ojczysty

Ref: Po polsku piszę i recytuję

Dziecko 12
By przetrwał język rodzice w domu
Uczyli dzieci swe po kryjomu
Byli odważni i bardzo dzielni
Kochali Polskę, byli jej wierni

Dziecko 13
Przez długie 123 lata
nie było nas na mapie świata.
I jak to czasem mówią dorośli
wtedy nie było niepodległości.

Dziecko 14
Wielkim przyjacielem w zwycięstwach i klęskach
była żołnierzowi wojskowa piosenka.

PIOSENKA "PRZYBYLI UŁANI"

Przybyli ułani pod okienko, (bis)
stukają ,wołają :"puść panienko" (bis)

O Boże a cóż to za wojacy? (bis)
Otwieraj nie bój się, to Beliniacy

Przyszliśmy napoić nasze konie, (bis)
za nami piechoty całe błonie, (bis)

O Jezu a dokąd Bóg prowadzi (bis)
Warszawę odwiedzić byśmy radzi , (bis)

Gdy zwiedzim Warszawę już nam pilno (bis)
Odwiedzić to nasze stare Wilno (bis)

Panienka swe wrota otworzyła (bis)
Ułanów na nocleg zaprosiła (bis)

Dziecko 15
Mowę nam zabrano, polskie obyczaje,
ale Polak patriota, tak się łatwo nie poddaje.
I choć tak wiele cierpienia było
Do walki Polaków to nie zniechęciło
Walczyli wszyscy, duzi i mali
Ducha w rodakach podtrzymywali

Dziecko 16
Wielkie trzy mocarstwa w końcu się skłóciły
i walkę zawziętą ze sobą stoczyły.
I "Pierwsza Brygada" się wtedy zrodziła,
o Ojczyznę utraconą z honorem walczyła.


UKŁAD RUCHOWY DO PIOSENKI SZARA PIECHOTA

1. Nie noszą lampasów, lecz szary ich strój,
Nie noszą ni srebra, ni złota,
Lecz w pierwszym szeregu podąża na bój
Piechota, ta szara piechota.

Refren:
Maszerują strzelcy, maszerują,
Karabiny błyszczą, szary strój,
A przed nimi drzewce salutują,
Bo za naszą Polskę idą w bój!

2. Idą, a w słońcu kołysze się stal,
Dziewczęta zerkają zza płota,
A oczy ich dumnie utkwione są w dal,
Piechota, ta szara piechota!

Refren: Maszerują strzelcy, maszerują..

3. Nie grają im surmy, nie huczy im róg,
A śmierć im pod stopy się miota,
Lecz w pierwszym szeregu podąża na bój
Piechota, ta szara piechota.

Refren: Maszerują strzelcy, maszerują…


Dziecko 17
Polacy o Ojczyźnie ciągle pamiętali
Dzięki męstwu i odwadze wolność dla niej odzyskali
I nastąpił koniec złego, Polak wyparł wroga swego
Te złe czasy już minęły, w wolnym kraju dziś żyjemy
Znów na mapie świata Polskie państwo gości.
Nikt nam nie odbierze już niepodległości.

Dziecko 18
Polska szkoła, polskie wiersze
Dziś zajmują pierwsze miejsce
Można bawić się wesoło
Na rowerze jeździć w koło


PIOSENKA "MALI PATRIOCI"

1. My jesteśmy Polakami, Polakami – hej !
Naszym godłem orzeł biały na czerwonym tle.
Biel i czerwień w naszej fladze,
w naszej fladze – hej !
Mą ojczyznę kocham szczerze i nie oddam jej.

Ref: Memu sercu bliska kochana Ojczyzna
Tu są przyjaciele i rodzina bliska (2 razy)

2. Każdy z nas jest patriotą, patriotą – hej !
O Ojczyźnie i o przodkach wciąż uczymy się.
Z rodu Piastów pochodzimy, pochodzimy – hej !
Gdy dorosnę dla Ojczyzny też coś zrobić chcę.

Ref: Memu sercu bliska kochana Ojczyzna…

Dziecko 19
Wiele jest pieśni, wiele piosenek
Wśród nich ta jedna, najważniejsza
To nasz mazurek – hymn narodowy
Pieśń nam tak bliska, bo najpiękniejsza.

Dziecko 20
Kiedy ją słyszę, na baczność staję
Obce mi wtedy smutki i troski
Plecy prostuję, głowę unoszę
I z dumą śpiewam "Marsz, marsz Dąbrowski"

Wszyscy
Czcimy pamięć tamtych dni, pokłon im składamy
i w hołdzie wolności hymn Polski śpiewamy.

(WSZYSCY ŚPIEWAJĄ MAZURKA DĄBROWSKIEGO)

Dziecko 21
Nasza Ojczyzna jest piękna w mowie,
nasza Ojczyzna jest w każdym z nas,
w książce, piosence i na budowie,
w sercu Polaka, który ją zna.

Dziecko 22
Jak się dziś miewasz nasza ojczyzno ?
O Ciebie trzeba codziennie dbać.
Bronić Twych granic, kochać, szanować
Ale się nie martw przecież masz nas.

Dziecko 23
Czego Ci życzyć nasza ojczyzno ?
W dniu Twego święta ważnego tak
Radosnych ludzi, szczęścia, pokoju
Z serca życzymy, aż tchu nam brak.

Dziecko 24
Niech Ci się wiedzie nasza ojczyzno
Wznoś się wysoko w górę jak ptak.
Rozwijaj skrzydła, rozkwitaj Polsko
Jak najpiękniejszy w ogrodzie kwiat.

Dziecko 25
My Cię kochamy nasza ojczyzno
Serce z miłości, aż pęka w szwach
Ty jesteś domem naszym bezpiecznym
Życzymy Tobie tysięcy lat.

Dziecko
Kochani Rodzice !
Przypominajcie nam przedszkolakom,
komu zawdzięczamy wolność,
i polską mowę w przedszkolu i w szkole,
i to, że tylko z książek poznajemy dziś niewolę.

Dziecko
Tłumaczcie nam tak jak umiecie,
skąd czerwień i biel sztandaru,
dlaczego musimy być dumni,
że polski wydał nas naród

Dziecko
Dziękujemy Wam rodzice,
że przyszliście dzisiaj do nas w gości
Miło było z Wami uczcić Dzień Niepodległości.

Dziecko
A na zakończenie nasi goście mili
Pięknie się ustawimy i poloneza zatańczymy


TANIEC "POLONEZ"


Opracowała : mgr Sylwia Duśko

SCENARIUSZ ZAJĘCIA

TEMAT : ,,Las szczęścia"

CEL OGÓLNY:
- przygotowanie do nauki czytania i pisania w toku różnorodnych ćwiczeń
- stosowanie się ustalonych umów

CELE SZCZEGÓŁOWE: DZIECKO:
- potrafi dzielić wyrazy na sylaby wyróżniając w nich pierwszą głoskę
- potrafi określić ile jest wyrazów w danym zdaniu
- wypowiada się całymi zdaniami
- potrafi ułożyć w porządku chronologicznym historyjkę obrazkową
- naśladuje ruchem wybrane zwierzęta

METODY: słowna, oglądowa, czynna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: pudełko z niespodziankami w środku, list, portret misia Śmieszka, koperty oznaczone kropkami z zadaniami dla dzieci, historyjka obrazkowa ukazująca wzrost drzewa, płyta z muzyką relaksacyjną, masa solna, kolorowe koraliki, gałęzie

PRZEBIEG
1. Zabawa na przywitanie ,,Jeśli nie znasz mnie…"

2. Zapoznanie z przedmiotami tj. pudełko, list
- odczytanie treści listu
- przywieszenie do tablicy portretu misia Śmieszka

,,Kochane dzieci!
Witam Was i bardzo serdecznie pozdrawiam.
Nazywam się Miś Śmieszek i chciałbym Was zaprosić do mojego ,,lasu szczęścia"
Każdy, kto się tam udaje, musi wykonać kilka zadań, które dla Was przygotowałem i umieściłem je w kopertach w tej paczce.
Każde dziecko musi być bardzo grzeczne, uważnie słuchać, podnosić rękę, kiedy chce coś powiedzieć i wykonywać zadania dobrze i dokładnie.
Teraz czas rozpocząć wspólną zabawę. Trzymam za Was kciuki i życzę powodzenia.
Wasz przyjaciel Miś Śmieszek.

3. Podział na sylaby swoich imion; wyróżnianie pierwszej głoski








4. Zabawa ruchowa ,,Zaczarowany las"- naśladowanie ruchem zwierząt

,,- Hokus pokus, czary mary, pokażcie jak zajączek skacze szary /podskoki/
- A teraz odwiedzą nas niedźwiedzie, które chodzą leniwie, bo są po obiedzie /czworakowanie/
- Kto był ciężkim lekkim się staje i w papużkę zamienia się /swobodny bieg/
- Pojawił się również kangurek Hip- hop i podskoczył wysoko, że och! /podskok/
- Za kangurem strusie popędziły, ale się przestraszyły i głowy w piasek włożyły /bieg, zatrzymanie, podskok/
- Na to wszystko patrzył jeż i pomyślał: Czas się zwinąć w kłębek też /czworakowanie, leżenie/
- Czarowani i zmyślanie, co ma stać niech się stanie
Ale wszystko jest w porządku, wszyscy tańczą bez wyjątku /swobodny taniec/

5. Określanie ile jest wyrazów w danym zdaniu przy pomocy kolorowych kwiatków

6. Szukanie w Sali ukrytych obrazków przedstawiających wzrost drzewa
- szukanie obrazków
- układanie obrazków w porządku chronologicznym
- opowiadanie historyjki obrazkowej

7. Zabawa ,,Zrób to, o co pani prosi"- wykonywanie poleceń nauczycielki
- ustaw się za mną
- ustaw się obok mnie
- unieś prawą rękę
- stań na prawej nodze
- zrób przysiad
- usiądź przede mną

8. ,,Las szczęścia"- wyobrażanie sobie lasu Szczęścia przy muzyce relaksacyjnej
- odpowiedzi na pytanie ,,Jak jest w Lesie Szczęścia?"

9. Praca plastyczna- wykonanie drzewek szczęścia
- wkładanie gałązek w masę solną
- modelowanie pnia drzewa
- wciskanie w masę solną kolorowych kryształków
- ozdabianie gałązek drzewa modeliną samoutwardzalną
- umieszczenie drzewka szczęścia na makiecie Lasu Szczęścia
- umieszczenie makiety w galerii przedszkolnej

10. Ewaluacja zajęcia
- odpowiedzi dzieci na pytanie ,,Co najbardziej podobało Wam się w dzisiejszym zajęciu?"

11. Słodki poczęstunek
Opracowała i przeprowadziła:
Monika Prośniak

SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Temat zajęcia: ,,Spotkanie pod grzybkiem"
Cel główny: rozwijanie mowy i myślenia
Cele szczegółowe:
- prawidłowo artykułuje dźwięki
- podkreśla znaczenie deszczu w życiu codziennym
Metody: słowna, oglądowa, czynna
Formy:
- zbiorowa
- indywidualna
Środki dydaktyczne:
baśń W.Sutiejewa ,,Spotkanie pod grzybkiem, ilustracje do baśni, płyta CD z nagraniem odgłosów wydawanych przez deszcz, kolorowe słomki, plastelina, papierowe koła

PRZEBIEG:
1. Zabawa językowa ,,Co robi deszcz?"- próba odpowiedzi na pytanie ,,Co robi deszcz?"
2. Zapoznanie z treścią baśni W.Sutiejewa ,,Spotkanie pod grzybkiem"

Pewnego razu kotek wybrał się na spacer do lasu . Aż tu nagle zaczął padać gęsty deszcz (kap, kap, kap...)
- Miau, miau, gdzie się schronić?
Zobaczył kotek na polance grzybek. Podbiegł do niego i ukrył się pod jego kapeluszem. Siedzi, czeka, ale deszcz leje i leje (plum, plum, plum...). Podpełz do grzybka mokry szczeniaczek
- Hau, hau kotku wpuść mnie pod grzybek, bo bardzo zmokłem
- Miau, miau wejdź
I wpuścił szczeniaczka pod grzybek, a deszcz padał jeszcze bardziej
Biegnie obok grzybka krowa
- Muu, muu wpuśćcie mnie pod grzybek. Leje się ze mnie woda
- Miau, miau, hau, hau, gdzie cię wpuścimy? Przecież tu nie ma miejsca!
- Muu jakoś to będzie! Nie o , ale w zgodzie.
Kotek i szczeniaczek przesunęli się i wpuścili krowę pod grzybek. A deszcz wciąż lał i ani myślał przestać
Wtem na polanę wbiegł baranek i zobaczył grzybka
- Bee, bee schowajcie mnie. Lis mnie ściga. Poratujcie.
Zwierzęta posunęły się i ukryły baranka i lis go nie znalazł
W oddali słychać kaczkę
- Kwa, kwa jak można nie lubić wody?
A tymczasem deszcz ustał i wyjrzało słonko. Wszyscy wyszli spod grzyba, cieszą się.
Kotek zamyślił się i mówi:
- Miua, miau, jak to się stało, że najpierw mnie samemu było ciasno, a potem zmieściliśmy się wszyscy"
- Hau, hau, bee, bee jak to się stało?
- Kum kum zaśmiała się żabka, która siedziała na kapeluszu grzybka- ECH...grzyb przecież...- urwała w pół zdania i zniknęła w trawie. Zwierzęta spojrzały na grzyb i od razu się domyśliły. A czy wy też się domyśliliście?

3. Rozmowa na temat opowiadania wyjaśniająca co się stało z grzybem i co miało na to wpływ; próba wyjaśniania dlaczego deszcz jest potrzebny?

4. Zabawa ruchowo- dźwiękonaśladowcza ,,Zwierzątka"

5. Pokaz parasola- omówienie znaczenia parasola

6. Zabawa ruchowa ,,Parasolki"- reagowanie na sygnał dźwiękowy nauczycielki

7. Ćwiczenie spostrzegawczości - wskazywanie różnic pomiędzy dwoma parasolkami

8. Ćwiczenie plastyczne ,,Parasolka" - naklejanie kolorowych kółek na szablon parasolki; doklejanie słomki; wkładanie parasolek w styropian

9. Ewaluacja zajęcia- próba odpowiedzi na pytanie ,,Co najbardziej podobało się na zajęciach?"


Opracowała i przeprowadziła
Monika Prośniak

SCENARIUSZ ZAJĘĆ

TEMAT ZAJĘCIA: "Historia małego nasionka."
GRUPA: 3 latki

CEL GŁÓWNY: - rozwijanie doświadczeń przyrodniczych dotyczących etapu wzrostu roślin

CELE OPERACYJNE:
- uważnie słucha opowiadania ilustrowanego obrazkami przez nauczycielkę
- odpowiada na pytania nauczycielki
- wie, jakie są etapy wzrostu roślin i czego potrzebują rośliny do wzrostu
- potrafi pokazać wzrost rośliny ruchem
- potrafi samodzielne wysiać nasiona

METODY PRACY:
Podająca - objaśnienia, opowiadanie
Eksponująca - obrazki do opowiadania, nasiona
Praktycznego działania - wysiewanie nasion.

FORMY PRACY:
Z całą grupą.

POMOCE: ilustracje do opowiadania, doniczki balkonowe, ziemia ogrodnicza, nasiona kwiatów

PRZEBIEG ZAJĘCIA :


1. Powitanie piosenką "Dzień dobry witam Was".
2. Słuchanie opowiadania pt. "Tajemnica małego nasionka" J.Wasilewskiej

"Było sobie ziarenko. Ziarenko było maleńkie i słabe. Bało się, że zjedzą je ptaki, albo polna myszka. Ale zaopiekował się nim ogrodnik, który był duży i silny. Chodził po ogrodzie z łopatą i kopał ziemię. Włożył ziarenko do świeżo skopanej ziemi. A tam pod ziemią było ciemno, ciepło i cicho. Teraz sobie pośpię – pomyślało ziarenko. Leżało spokojnie przez jakiś czas, aż nagle poczuło, że wokół zrobiło się mokro. Ach! To pewnie ogrodnik podlał ziemię! Rozzłościło się okropnie. Ze złości zaczęło się nadymać i pęcznieć tak mocno, aż pękło. Ale nic złego się nie stało. W miejscu pęknięcia pojawił się mały, biały kiełek. Małe ziarenko zaczęło szybko rosnąć. Ogrodnik podlewał je, a słońce ogrzewało swoimi promieniami i w niedługim czasie zamieniło się w piękny, kolorowy kwiat."

- odpowiadanie na pytania n-lki :
• kto zaopiekował się ziarenkiem?
• co zrobiło ziarenko w ziemi po podlaniu go wodą?
• co pojawiło się w miejscu pęknięcia?
• co wyrosło z ziarenka?

3. Zabawa ruchowa ,,Wzrost kwiatu"- pokazanie ruchem wzrostu kwiatu z wykorzystaniem muzyki instrumentalnej
4. Zabawa paluszkowa ,,Pączek, listek, kwiatek"
5. "Sadzenie kwiatków"- pokaz sadzenia kwiatów, sadzenie kwiatów, podlewanie ich.
6. Ewaluacja zajęcia- próba odpowiedzi na pytanie ,,Co najbardziej podobało Wam się w dzisiejszym zajęciu?"

SCENARIUSZ ZAJĘCIA

Temat : ,, Cztery Pory Roku"

Cele ogólne:
– utrwalenie charakterystycznych cech pór roku
– rozpoznawanie pór roku po charakterystycznych zmianach zachodzących w przyrodzie

Cele szczegółowe: dziecko:
– wymienia charakterystyczne cechy pór roku
– klasyfikuje i przyporządkowuje obrazki odpowiednio do pór roku
– zna i nazywa pory roku: ( wiosna, lato, jesień, zima)
– rozróżnia zdania prawdziwe i fałszywe
-rozwiązują zagadki związane z porami roku

Formy pracy
– zespołowa, indywidualna
Metody
– percepcyjna: obserwacji, pokazu,
– słowna: objaśnienia, instrukcja, rozmowa
– czynna: zadania stawiane dzieciom

Pomoce
– zagadki nt. pór roku, ilustracje " Cztery pory roku", obrazki do poszczególnych pór roku dla każdego dziecka, kwiaty i motyle w 3 kolorach, płyta CD z wesołą piosenką.

Przebieg zajęć
1. Powitanie zabawą ,,Witam dziś w przedszkolu wszystkich"

2. " Jaka to pora roku"- zagadki słowno – obrazkowe

Jaka to pora roku rozrzuca
zieleń wokół? Kaczeńce złoci
na łąkach i słucha pieśni skowronka. (WIOSNA)

Ma dla wszystkich złote plaże,
chłód jeziora, w lesie cień.
A dla dzieci, jakie ma atrakcje?
Dla dzieci – słoneczne wakacje! (LATO)

Maluje liście kolorowo,
na czerwono i pomarańczowo.
Słonko świeci gdy ona się śmieje,
kiedy płacze, to deszcz leje. (JESIEŃ)

To jest pani w sukni białej.
Sypie śniegiem na świat cały,
a malutkie te dziewczynki
to córeczki jej, śnieżynki. (ZIMA)


3. Rozmowa z dziećmi
– ile jest pór roku?
– wymień je
– w jakie kolory ubierają się pory roku?

4. Zabawa ,,Symbole pór roku"
Rozdanie dzieciom obrazków przedstawiających symbole pór roku.
Po zapoznaniu się z obrazkiem określanie (przyporządkowanie), do jakiej pory roku należy dany obrazek.

5. Zabawa "Prawda – fałsz"
Określanie słownie, czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe.

Teraz jest wiosna.
Wiosną jeździmy na sankach.
Latem lepimy bałwana.
Tulipan to kwiat wiosny.
Zimą kwiaty kwitną.
Zimą rzucamy śnieżkami.
Jesienią dokarmiamy ptaki.
W lecie są wakacje i kąpiemy się w morzu.
Wiosną kolorowe liście spadają z drzew.
Latem ubieramy choinkę.
Wiosną spadają liście z drzew.

6. Zabawa ruchowa " Fruwające motylki"
Dzieci otrzymują kolorowe motylki. Na podłodze rozłożone są kwiatki w takich samych kolorach ( czerwone, niebieskie, żółte). Dzieci – "motylki" fruwają w rytm
muzyki, na przerwę w muzyce ,,podfruwają" do odpowiednich kwiatków.

7. Zabawa ,,Pani wiosna"
Naklejanie ilustracji motyli wokół obrazka przedstawiającego Panią wiosnę.

8. Zabawa plastyczna ,,Pani wiosna"
Kolorowanie ilustracji przedstawiającej wiosnę w granicy konturu.

Opracowała i przeprowadziła:
nauczycielka Monika Prośniak