Nasza filozofia Podróż dziecka do dorosłości zaczyna się już we wczesnym dzieciństwie. Każdy krok, potknięcie, sukces, niepowodzenie czy uśmiech – wszystkie te małe rzeczy wpływają na to, jakim człowiekiem stanie się maluch. To do nas – dorosłych – należy pokierowanie tymi doświadczeniami tak, aby dzieci wyciągnęły z nich same najlepsze wnioski. Dla kadry Kredki taki obowiązek to sama przyjemność. Pełni pasji otaczamy maluchy opieką, wspomagamy ich rozwój i jesteśmy wdzięczni za możliwość obserwowania zmian, jakie w nich zachodzą.   O nas 🖍 W komunikacji z rodzicami lubimy dzielić się doświadczeniami i spostrzeżeniami, a także zadawać dużo pytań i codziennie się od nich uczyć. Staramy się być wsparciem i towarzyszyć im w wielu momentach – zarówno tych długo wyczekiwanych, jak i tych mocno zaskakujących. 🖍 Wierzymy, że szczęśliwy i spokojny dorosły to szczęśliwe i spokojne dziecko. 🖍 Wiemy, że rodzice nie muszą dawać sobie ze wszystkim rady sami – jesteśmy tu po to, aby ich wspierać. 🖍 To dorośli – opiekunowie, rodzina, znajomi – kształtują świat dzieci, dlatego powinniśmy przykładać szczególną wagę do tego, żeby pomagać im nazywać niezrozumiałe jeszcze emocje i sytuacje. 🖍 Jesteśmy wdzięczni za możliwość bycia częścią życia Waszego i Waszych dzieci. 🖍 Chcemy tworzyć miejsce, w którym kompleksowo będziemy mogli wspomagać pierwsze lata rozwoju maluchów i świadomie wspierać ich rodziców. 🖍 Codziennie staramy się, żeby coraz lepiej rozumieć sposób widzenia świata przez dzieci, co pomaga nam coraz lepiej im towarzyszyć na drodze ku dorosłości.   Wspólnie z: - Bajkowym Mini Żłobkiem, - Żłobkiem Bajka, - Punktem Przedszkolnym Kredka, tworzymy sieć BAJKOWY ! Oprócz profesjonalnej kadry opiekunek wspierają nas także poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Zapraszamy Was wszystkich do kontaktu!

Nasza placówka istnieje od 2004 roku. Opiekujemy się dziećmi w wieku od 7 miesięcy do 3 lat. Spełniamy wszelkie wymogi dotyczące ustawy o opiece nad dziećmi z dnia 4 lutego 2011 roku Dz. U. nr 45, poz. 235 ROZPORZĄDZENIE Ministra Pracy Społecznej z dnia 25 marca 2011 r. w spr. wymagań lokalowych i sanitarnych dotyczących żłobków i klubów dziecięcych Dz. U. nr 69 poz. 367. Jesteśmy pierwszą placówką w Częstochowie, która posiada wpis do rejestru żłobków i klubów dziecięcych wydany przez Prezydenta Miasta Częstochowy. Lokal, w którym mieści się nasz żłobek posiada wszelkie wymagania dotyczące bezpieczeństwa przeciwpożarowego i spełnia warunki sanitarno-higieniczne i techniczne potwierdzone przez Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Częstochowie. Nasz budynek położony jest w dzielnicy Parkitka. Posiadamy własny ogródek z placem zabaw oddalonym od ruchu ulicznego.

Nasza filozofia Podróż dziecka do dorosłości zaczyna się już we wczesnym dzieciństwie. Każdy krok, potknięcie, sukces, niepowodzenie czy uśmiech – wszystkie te małe rzeczy wpływają na to, jakim człowiekiem stanie się maluch. To do nas – dorosłych – należy pokierowanie tymi doświadczeniami tak, aby dzieci wyciągnęły z nich same najlepsze wnioski. Dla kadry Bajkowego Mini Żłobka taki obowiązek to sama przyjemność. Pełni pasji otaczamy maluchy opieką, wspomagamy ich rozwój i jesteśmy wdzięczni za możliwość obserwowania zmian, jakie w nich zachodzą.   O nas 💟 W komunikacji z rodzicami lubimy dzielić się doświadczeniami i spostrzeżeniami, a także zadawać dużo pytań i codziennie się od nich uczyć. Staramy się być wsparciem i towarzyszyć im w wielu momentach – zarówno tych długo wyczekiwanych, jak i tych mocno zaskakujących. 💟 Wierzymy, że szczęśliwy i spokojny dorosły to szczęśliwe i spokojne dziecko. 💟 Wiemy, że rodzice nie muszą dawać sobie ze wszystkim rady sami – jesteśmy tu po to, aby ich wspierać. 💟 To dorośli – opiekunowie, rodzina, znajomi – kształtują świat dzieci, dlatego powinniśmy przykładać szczególną wagę do tego, żeby pomagać im nazywać niezrozumiałe jeszcze emocje i sytuacje. 💟 Jesteśmy wdzięczni za możliwość bycia częścią życia Waszego i Waszych dzieci. 💟 Chcemy tworzyć miejsce, w którym kompleksowo będziemy mogli wspomagać pierwsze lata rozwoju maluchów i świadomie wspierać ich rodziców. 💟 Codziennie staramy się, żeby coraz lepiej rozumieć sposób widzenia świata przez dzieci, co pomaga nam coraz lepiej im towarzyszyć na drodze ku dorosłości.   Wspólnie z: - Żłobkiem Kredka, - Żłobkiem Bajka, - Punktem Przedszkolnym Kredka, tworzymy sieć BAJKOWY ! Oprócz profesjonalnej kadry opiekunek wspierają nas także poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Zapraszamy Was wszystkich do kontaktu!

Nasza filozofia Podróż dziecka do dorosłości zaczyna się już we wczesnym dzieciństwie. Każdy krok, potknięcie, sukces, niepowodzenie czy uśmiech – wszystkie te małe rzeczy wpływają na to, jakim człowiekiem stanie się maluch. To do nas – dorosłych – należy pokierowanie tymi doświadczeniami tak, aby dzieci wyciągnęły z nich same najlepsze wnioski. Dla kadry Bajki taki obowiązek to sama przyjemność. Pełni pasji otaczamy maluchy opieką, wspomagamy ich rozwój i jesteśmy wdzięczni za możliwość obserwowania zmian, jakie w nich zachodzą.   O nas 💟 W komunikacji z rodzicami lubimy dzielić się doświadczeniami i spostrzeżeniami, a także zadawać dużo pytań i codziennie się od nich uczyć. Staramy się być wsparciem i towarzyszyć im w wielu momentach – zarówno tych długo wyczekiwanych, jak i tych mocno zaskakujących. 💟 Wierzymy, że szczęśliwy i spokojny dorosły to szczęśliwe i spokojne dziecko. 💟 Wiemy, że rodzice nie muszą dawać sobie ze wszystkim rady sami – jesteśmy tu po to, aby ich wspierać. 💟 To dorośli – opiekunowie, rodzina, znajomi – kształtują świat dzieci, dlatego powinniśmy przykładać szczególną wagę do tego, żeby pomagać im nazywać niezrozumiałe jeszcze emocje i sytuacje. 💟 Jesteśmy wdzięczni za możliwość bycia częścią życia Waszego i Waszych dzieci. 💟 Chcemy tworzyć miejsce, w którym kompleksowo będziemy mogli wspomagać pierwsze lata rozwoju maluchów i świadomie wspierać ich rodziców. 💟 Codziennie staramy się, żeby coraz lepiej rozumieć sposób widzenia świata przez dzieci, co pomaga nam coraz lepiej im towarzyszyć na drodze ku dorosłości.   Wspólnie z: - Bajkowym Mini Żłobkiem, - Żłobkiem Kredka, - Punktem Przedszkolnym Kredka, tworzymy sieć BAJKOWY ! Oprócz profesjonalnej kadry opiekunek wspierają nas także poradnie psychologiczno-pedagogiczne. Zapraszamy Was wszystkich do kontaktu!

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA SIÓSTR NAZARETANEK IM. BŁ. FRANCISZKI SIEDLISKIEJ Współdziałamy z rodziną, aby umożliwić dziecku pełny i harmonijny rozwój w myśl zasad personalizmu i pedagogiki chrześcijańskiej. Towarzyszymy dziecku w drodze życia i wspomagamy go w tworzeniu jego własnej, niepowtarzalnej osobowości, w oparciu o kulturę i wartości chrześcijańskie Przygotowujemy dziecko na spotkanie z Bogiem, Dawcą wszelkiego dobra, odkrywając razem z nim piękno człowieka i świata. Przyjmując dziecko do przedszkola przyjmujemy całą Jego Rodzinę. Ukazujemy rodzinom, jako wzór wzajemnej miłości i zawierzenia Bogu, Najświętszą Rodzinę z Nazaretu. Działania podejmowane w naszej placówce umożliwiają realizację potrzeb wszystkich członków wspólnoty przedszkolnej poprzez:   - WŁAŚCIWĄ ORGANIZACJĘ PROCESU WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEGO  Przedszkole posiada:                Opracowany Program autorski „Przedszkolak w świecie piękna”.                Program adaptacyjny                Program wychowawczy przedszkola.   Działania edukacyjne prowadzone są w czterech oddziałach przedszkolnych obejmujących grupę dzieci 3, 4, 5, 6 – letnich. - WYPRACOWANY PROGRAM WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM          Współpraca z rodzicami ma na celu integrację systemu wychowania w rodzinie i w przedszkolu, pogłębia pozytywne relacje między rodziną a przedszkolem, ukazuje rodzinom wzór życia rodzinnego poprzez wskazywanie zasad oraz wartości życia zgodnego z Ewangelią.  Przedszkole prowadzi:              FORMACJĘ RELIGIJNĄ RODZIN: comiesięczne Msze Św. rekolekcje i skupienia dla rodziców, pielgrzymki, biblioteka książek religijnych, słuchanie Słowa Bożego: „Kilka słów o Słowie”, wspólne przeżywanie wydarzeń roku liturgicznego /Spotkania Opłatkowe, Jasełka, Spotkania przy Wielkanocnym stole/              WSPÓŁPRACĘ WYCHOWAWCZĄ Z RODZICAMI DZIECI : Warsztaty z Pozytywnej Dyscypliny, książki z Biblioteczki przedszkolnej, wykłady dotyczące zagadnień pedagogicznych i psychologicznych             INTEGRACJĘ RODZICÓW W PRZEDSZKOLU: Festyny Rodzinne, spotkania indywidualne i grupowe z rodzicami, spotkania integracyjne w grupach / bal karnawałowy dla rodziców i dzieci/.             WSPÓŁPRACĘ Z RODZICAMI NA RZECZ PRZEDSZKOLA: udział rodziców w uroczystościach przedszkolnych, w czynnościach porządkowych, pomoc przy organizacji uroczystości przedszkolnych.  Współpraca ze środowiskiem lokalnym sprzyja rozwijaniu cech kreatywnych u dzieci. Jest okazją do nauki gościnności i dobroci. Stwarza również sposobność do pełnego rozwoju społeczno – emocjonalnego.   Przedszkole prowadzi:                  WSPÓŁPRACĘ ZE ŚRODOWISKIEM LOKALNYM : spotkania integracyjne z innymi placówkami oświatowymi / Przedszkola i Szkoły Katolickie, Poradnia psychologiczno – pedagogiczna/, spotkania z dziećmi niepełnosprawnymi, seniorami, udział w konkursach i imprezach kulturalnych: teatr, filharmonia, muzeum, kino, wycieczki bliższe i dalsze.                WSPÓLPRACĘ Z INSTYTUCJAMI KOŚCIELNYMI . WYKWALIFIKOWANĄ KADRĘ PRZEDSZKOLNĄ  Nauczyciele posiadają:                  Wymagane kwalifikacje zawodowe.                Świadomość koncepcji pracy przedszkola.                Umiejętność dzielenia się ze sobą doświadczeniem zawodowym.                Poszukujący i otwarty styl pracy.                Potrzebę podnoszenia poziomu swoich kwalifikacji i kompetencji w różnych formach doskonalenia.                Styl pracy o charakterze twórczym i nowatorskim.                Umiejętność współpracy.                Przekonanie o konieczności aktywnego uczestniczenia w życiu przedszkola.                Umiejętność projektowania sytuacji edukacyjnych, które pozwalają im odkrywać  i rozwijać możliwości każdego dziecka, oraz wspomagać jego indywidualny rozwój, kreatywność i samodzielność BAZĘ PRZEDSZKOLA DOSTOSOWANĄ DO REALIZACJI ZADAŃ PROGRAMOWYCH  Przedszkole posiada:                Budynek z urządzeniami, sprzętem zapewniający poczucie bezpieczeństwa.                Pomieszczenia wyróżniające się funkcjonalnością, czystością i estetyką.                Powiększony i dostosowany do potrzeb dzieci ogród z placem zabaw wyposażonym w urządzenia terenowe., boisko                Wyposażenie sal; sprzęt, zabawki, pomoce dydaktyczne umożliwiające realizację  zadań statutowych.                Dużą ilość zieleni w pomieszczeniach i wokół niego.                Salę audiowizualną.                  Magazyn pomocy dydaktycznych.                Urządzenia audiowizualne: telewizory, magnetofony, rzutniki, prezentery, monitor  multimedialny, interaktywna podłoga  DOSTOSOWANIE PROGRAMU I DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH DO INDYWIDUALNEGO ROZWOJU DZIECKA  Przedszkole:                Realizuje swoje zadania opiekuńcze, wychowawcze i dydaktyczne w oparciu o podstawę programową, oraz program uwzględniający potrzeby i możliwości rozwojowe wychowanków.                Prowadzi systematyczną obserwację rozwoju dziecka.                Diagnozuje dzieci za pomocą odpowiednich narzędzi diagnostycznych                Informuje na bieżąco o postępach dziecka.                Pomaga rodzinom w rozpoznawaniu możliwości rozwojowych dziecka i podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej.                Uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres pracy wychowawczej z dzieckiem .                Udziela pomocy psychologiczno – pedagogicznej (zatrudniony jest pedagog, pedagog specjalny, psycholog i logopeda) TWORZENIE DOBREGO KLIMATU I TROSKĘ O KULTURĘ Pracownicy przedszkola:                Tworzą pozytywną atmosferę wpływającą korzystnie na kreowanie środowiska wychowawczo – dydaktycznego placówki.                Utrzymują przyjazne relacje z rodzinami dzieci.                Odznaczają się wysokim poziomem kultury osobistej.                Świadczą swoją postawą o wartościach chrześcijańskich.     Dzieci pozostawiane pod naszą opieką są podzielone pod względem wieku na cztery grupy: - "Przyjaciół Kłapouchego" – do której uczęszczają najmłodsze z nich, przechodzą tutaj adaptację i poznają przedszkolną rzeczywistość, aby pewnego dnia móc z pełną mówić o Przedszkolu Sióstr Nazaretanek „swoje przedszkole”; - "Przyjaciół Kubusia Puchatka" – nieco starsze dzieci większość swojego czasu poświęcają na beztroską zabawę, pełną okazji do poznawania świata, uczenia się samodzielności oraz zasad panujących w grupie; to okres intensywnego zadawania pytań i wybuchu dziecięcej dociekliwości; - "Przyjaciół Królika" – ruchliwe i jeszcze bardziej dociekliwe dzieci, niż ich młodsi koledzy, którzy na każdym kroku chcą dowiedzieć się czegoś nowego; - "Przyjaciół Tygryska" – w ten grupie zaczynają się już przygotowania do opuszczenia murów przedszkola, aby dzieci mogły w pełni wkroczyć na drogę do zdobywania wiedzy, jednak zdobywanie nowych umiejętności nadal wiąże się z mnóstwem dobrej zabawy. W Przedszkolu Sióstr Nazaretanek przestrzeń jest urządzona tak, żeby odpowiadała potrzebom naszych podopiecznych. Wszystkie pomieszczenia wyróżniają się u nas funkcjonalnością, czystością oraz estetyką, a cały budynek jest wyposażony w sprzęt zapewniający poczucie bezpieczeństwa. W ogrodzie dzieci mogą spędzać czas bawiąc się na naszym własnym placu zabaw oraz pośród licznej zieleni.  Zajęcia dodatkowe w przedszkolu: rytmika, taniec, Gimnastyka korekcyjna, Klub Małego Piłkarza, szachy, robotyka Absolwent naszego przedszkola   Ufa Bogu i wie, że jest Jego ukochanym dzieckiem oraz wartościowym człowiekiem.   Kocha swoją rodzinę i pragnie, aby była podobna do Najświętszej Rodziny z Nazaretu.   Pielęgnuje wartości moralne takie jak: dobro, prawda, uczciwość, pracowitość, obowiązkowość.   Ma poczucie przynależności narodowej i regionalnej, zna i szanuje swoją ojczyznę, poznaje jej historię, kulturę i tradycje.   Dostrzega piękno w otaczającym świecie, tworzy je poprzez swoje zachowania i działania artystyczne.   Troszczy się o zdrowie i sprawność fizyczną.   Jest otwarty na pogłębianie wiedzy o Bogu, świecie, ludziach i sobie samym.   Wchodzi w relacje i współdziała z innymi.   Jest gotowy do podjęcia nauki w szkole.