Ustawa Aktywny Rodzic, która weszła w życie 1 października 2024 roku, znacząco zmienia sposób wspierania rodzin z małymi dziećmi. Zastępuje ona dotychczasowy Rodzinny Kapitał Opiekuńczy (RKO) oraz dofinansowanie kosztów żłobka w wysokości 400 zł miesięcznie, wprowadzając nowe, bardziej elastyczne świadczenia pieniężne. Dzięki tej zmianie rodzice mogą liczyć na dodatkowe wsparcie finansowe, jednak kluczowym warunkiem skorzystania z nowych świadczeń jest złożenie odpowiedniego wniosku. W przypadku braku działania ze strony rodziców, obowiązujące wcześniej świadczenia będą wypłacane na dotychczasowych zasadach. Jeśli jednak ZUS nie rozpatrzy wniosku w terminie dwóch miesięcy, świadczenie zostanie przyznane automatycznie.
Jednym z najważniejszych założeń programu Aktywny Rodzic jest zapewnienie wsparcia finansowego na każde dziecko w rodzinie, niezależnie od jego kolejności w hierarchii rodzeństwa. W przeciwieństwie do RKO, które obejmowało tylko drugie i kolejne dzieci, nowe świadczenie przysługuje także na pierwsze dziecko. To rewolucyjna zmiana, która wyrównuje szanse i odciąża budżet rodzin z jednym dzieckiem. Dzięki tej modyfikacji program staje się bardziej inkluzyjny, odpowiadając na potrzeby szerszego grona rodziców.
Zmiany wprowadzone przez ustawę Aktywny Rodzic obejmują również finansowanie opieki żłobkowej. Dotychczasowe dofinansowanie w wysokości 400 zł na dziecko, zawarte w rozdziale 8a ustawy o opiece nad dziećmi w wieku do 3 lat, zostało uchylone. Nowe świadczenie oferuje bardziej korzystne warunki finansowe, lecz również wymaga od rodziców aktywnego działania w postaci złożenia wniosku. To krok w kierunku uproszczenia systemu wsparcia, jednocześnie zachęcający rodziców do zapoznania się z nowymi zasadami i korzyściami wynikającymi z programu Aktywny Rodzic.
Zima to magiczny czas, a jednym z jej symboli jest bałwan – uśmiechnięty, śnieżny towarzysz dziecięcych zabaw. Dzień Bałwana to doskonała okazja, by przenieść atmosferę zimowych przygód do przedszkolnych sal. Święto to inspiruje do kreatywnych zabaw, nauki poprzez sztukę i wspólnego świętowania zimy. W tym artykule znajdziesz dwa scenariusze, które możesz wykorzystać w swoim przedszkolu, by Dzień Bałwana był niezapomniany!
1. Powitanie i wprowadzenie w temat dnia
Kto co robi: Nauczyciel wita dzieci i wprowadza temat dnia, opowiadając krótką historię o bałwanie. Można wykorzystać książeczkę z ilustracjami lub pacynkę w kształcie bałwana.
Cel: Wprowadzenie dzieci w klimat zimowej zabawy i rozwijanie ich wyobraźni.
2. Zabawy ruchowe: "Budujemy bałwana"
Kto co robi: Dzieci dzielą się na zespoły i budują "bałwana" z przygotowanych wcześniej materiałów (poduszki, białe piłki, bibuła). Każda grupa ma zadanie ułożyć swojego bałwana jak najszybciej, a następnie ozdobić go czapką i szalikiem.
Wnioski: Ćwiczenie współpracy w grupie oraz rozwijanie motoryki dużej.
3. Warsztaty plastyczne: "Mój bałwanek"
Kto co robi: Dzieci tworzą bałwanki z materiałów plastycznych, takich jak papier, wata, bibuła i klej. Każdy dziecko ozdabia swoją pracę według własnego pomysłu.
Wnioski: Rozwijanie kreatywności oraz zdolności manualnych.
4. Czytanie i słuchanie: "Zimowa opowieść"
Kto co robi: Nauczyciel czyta dzieciom krótką opowieść o bałwanie (np. "Bałwanek i przyjaciele"). Po lekturze dzieci mogą opowiadać, co najbardziej im się podobało.
Wnioski: Rozwijanie umiejętności słuchania i wyrażania swoich myśli.
5. Podsumowanie: Wręczenie dyplomów
Kto co robi: Na zakończenie dnia nauczyciel wręcza dzieciom dyplomy z tytułem "Przyjaciela Bałwana".
Wnioski: Budowanie poczucia sukcesu i wspólnoty.
1. "Tańczący bałwanek" – Zabawa muzyczno-ruchowa
Kto co robi: Dzieci poruszają się w rytm muzyki, naśladując ruchy bałwanka (podskoki, turlanie się, kołysanie). Kiedy muzyka przestaje grać, dzieci "zamrażają się" w bezruchu jak bałwanek.
Wnioski: Ćwiczenie koordynacji ruchowej i refleksu, dużo śmiechu i zabawy.
2. "Bałwankowy tor przeszkód"
Kto co robi: Dzieci pokonują tor przeszkód, który symbolizuje drogę bałwana do zimowej krainy. Na przykład przeskakują "śnieżne zaspy" (poduszki), czołgają się pod "gałęziami drzew" (sznurki) i zbierają "śnieżki" (białe piłeczki).
Wnioski: Wzmacnianie kondycji fizycznej i motoryki dużej, integracja grupy.
3. "Zagadki bałwanka"
Kto co robi: Nauczyciel zadaje dzieciom zagadki o tematyce zimowej, a każde dziecko odpowiada. Przykład: "Co to za biała kulka, z nieba spada cichuteńko?" (Śnieg).
Wnioski: Rozwijanie logicznego myślenia i uwagi.
4. Przekąska tematyczna: "Bałwankowe przysmaki"
Kto co robi: Dzieci częstują się przekąskami w kształcie bałwanków – np. kanapki z twarogu i ogórka czy pianki marshmallow ułożone w kształt bałwanka.
Wnioski: Budowanie atmosfery wspólnego świętowania.
Dzień Bałwana w przedszkolu to nie tylko zabawa, ale też doskonała okazja do integracji, nauki i rozwoju dzieci. Dzięki różnorodnym aktywnościom, każdy maluch może znaleźć coś, co sprawi mu radość, a przedszkole stanie się miejscem pełnym ciepła, nawet w środku zimy!
Kiedy jest Dzień Kubusia Puchatka? Dzień Kubusia Puchatka obchodzimy 18 stycznia. Data ta nie jest przypadkowa – przypada na rocznicę urodzin Alana Alexandra Milne'a, autora książek o przygodach misia o małym rozumku. To wyjątkowe święto literackie, które z roku na rok zdobywa coraz większą popularność wśród dzieci i nauczycieli przedszkolnych. Jest to doskonała okazja do rozwijania w dzieciach miłości do książek oraz wspólnej zabawy inspirowanej bohaterami ze Stumilowego Lasu.
Przygotowanie Dnia Kubusia Puchatka w przedszkolu wymaga kreatywności i zaangażowania, ale efekty w postaci radości dzieci są bezcenne. Oto propozycja szczegółowego scenariusza:
1. Powitanie i wprowadzenie tematyczne
Czas trwania: 10–15 minut
Opis: Dzieci zbierają się na dywanie, a nauczyciel opowiada krótką historię o Kubusiu Puchatku i jego przyjaciołach. Można przeczytać fragment książki Milne’a lub wykorzystać krótki filmik animowany, aby wprowadzić dzieci w klimat Stumilowego Lasu.
2. Zabawy integracyjne: "Poznaj przyjaciół Kubusia Puchatka"
Czas trwania: 20 minut
Opis: Każde dziecko losuje opaskę lub medalion z postacią ze Stumilowego Lasu (Kubuś, Prosiaczek, Kłapouchy, Tygrys itp.). Nauczyciel przedstawia cechy każdej postaci i zachęca dzieci do naśladowania ich głosów i gestów. To świetny sposób na integrację grupy oraz ćwiczenie wyobraźni.
3. Warsztaty plastyczne: "Stumilowy Las w naszych rękach"
Czas trwania: 30 minut
Materiały: Papier, farby, kredki, bibuła, nożyczki, klej.
Opis: Dzieci tworzą własny Stumilowy Las. Każda grupa przygotowuje element scenografii, np. domek Kubusia, drzewo z dziuplą sowy czy kolorowe balony Tygryska. Po zakończeniu zajęć wspólnie ustawiają prace w kąciku tematycznym.
4. Gry ruchowe: "Przygody Kubusia i przyjaciół"
Czas trwania: 25 minut
Przykłady gier:
"Polowanie na miód": Dzieci zbierają żółte piłeczki (symbolizujące miód) i przenoszą je do "uli".
"Skoki Tygryska": Dzieci naśladują skaczącego Tygrysa, pokonując przeszkody.
"Zaginione marchewki Królika": Zabawa w chowanego, w której dzieci szukają ukrytych marchewek w sali.
5. Quiz literacki: "Kubuś Puchatek i przyjaciele"
Czas trwania: 15 minut
Opis: Dzieci odpowiadają na pytania dotyczące postaci i wydarzeń z książek o Kubusiu Puchatku. Quiz można przeprowadzić w formie drużynowej, aby wzmacniać współpracę.
6. Przekąska tematyczna: "Kubusiowy poczęstunek"
Czas trwania: 20 minut
Opis: Dzieci kosztują przekąski związane z Kubusiem Puchatkiem, takie jak miodowe ciasteczka, kanapki z miodem czy sok jabłkowy (ulubiony napój Krzysia).
7. Podsumowanie dnia i wręczenie dyplomów
Czas trwania: 10 minut
Opis: Nauczyciel podsumowuje dzień, chwali dzieci za zaangażowanie i wręcza im pamiątkowe dyplomy "Przyjaciela Kubusia Puchatka". Każde dziecko może opowiedzieć, co najbardziej mu się podobało.
Organizacja Dnia Kubusia Puchatka w przedszkolu to doskonała okazja, by połączyć zabawę z edukacją. Scenariusz można modyfikować według potrzeb grupy i dostępnych materiałów, ale kluczowym elementem jest wspólne celebrowanie ulubionych bohaterów literackich dzieci.
Dzień Kubusia Puchatka to idealna okazja, by wprowadzić najmłodsze dzieci w świat literatury w sposób dostosowany do ich wieku. Poniższy scenariusz dla 3-latków uwzględnia krótkie aktywności, które łatwo przyciągają uwagę maluchów i zapewniają im dobrą zabawę.
Czas trwania: 10 minut
Opis: Nauczyciel opowiada prostą historię o Kubusiu Puchatku i jego przyjaciołach, używając książeczki z dużymi ilustracjami lub pacynkami. Można także włączyć krótki fragment bajki, aby dzieci zobaczyły postacie.
Czas trwania: 15 minut
Przykłady gier:
"Polowanie na miód": Dzieci zbierają żółte piłeczki (miód) i wkładają je do koszyka Kubusia.
"Skoki Tygryska": Maluchy naśladują skaczącego Tygryska, przeskakując przez miękkie przeszkody lub poduszki.
Czas trwania: 20 minut
Materiały: Kolorowanki z postaciami ze Stumilowego Lasu, kredki, naklejki.
Opis: Dzieci kolorują obrazki z Kubusiem Puchatkiem i jego przyjaciółmi. Dodatkowo można zachęcić je do ozdobienia swoich prac naklejkami lub brokatem.
Czas trwania: 10 minut
Opis: Wspólne tańce do piosenek z bajki o Kubusiu Puchatku lub wesoła zabawa przy znanych melodiach. Ruchy można dostosować do poziomu 3-latków, np. proste klaskanie, podskoki czy machanie rękami.
Czas trwania: 15 minut
Opis: Dzieci częstują się zdrowymi przekąskami, takimi jak owoce (jabłka, banany) i herbatniki z miodem. Ważne, aby wszystko było bezpieczne dla dzieci w wieku 3 lat.
Czas trwania: 10 minut
Opis: Na zakończenie dnia każde dziecko otrzymuje prosty dyplom z wizerunkiem Kubusia i tytułem "Przyjaciela Stumilowego Lasu". Nauczyciel zachęca dzieci do pokazania swoich kolorowanek rodzicom.
Ten scenariusz dla 3-latków pozwala na wprowadzenie maluchów w świat Kubusia Puchatka poprzez krótkie i angażujące aktywności. Dzięki temu nawet najmłodsze dzieci będą mogły poczuć się częścią wyjątkowego dnia w przedszkolu.
Okres świąt Bożego Narodzenia to wyjątkowy czas pełen radości, ciepła i rodzinnych chwil. Dla przedszkolaków to także okazja, by podziękować swoim rodzicom za miłość i opiekę oraz złożyć im własnoręcznie przygotowane życzenia. W artykule znajdziecie pomysły na krótkie, piękne i proste w formie życzenia, które najmłodsi mogą przekazać swoim bliskim. Życzenia świąteczne dla rodziców to niezwykły gest, który z pewnością wywoła uśmiech na każdej twarzy.
Przedszkolaki uwielbiają tworzyć coś własnymi rękami, a składanie życzeń świątecznych to świetny sposób na wyrażenie uczuć. Oto kilka przykładowych życzeń, które można nauczyć dzieci w przedszkolu:
„Wesołych Świąt, mamusiu i tatusiu!
Dużo uśmiechu, radości i zabawy,
I żeby prezenty były ciekawe!”
„Życzę Wam dużo zdrowia i szczęścia,
I czasu na wspólne przytulania,
Niech Święty Mikołaj przyniesie radość,
A Wasze marzenia się spełniają co noc!”
„Kochani Rodzice, Wesołych Świąt!
Niech gwiazdka świeci jasno nad domem,
A nasze serca zawsze będą razem!”
Takie krótkie wierszyki są proste do zapamiętania dla dzieci i pozwalają im wyrazić swoje uczucia w piękny sposób.
W przedszkolu można wykorzystać różne formy, aby dzieci mogły złożyć swoim rodzicom świąteczne życzenia. Oto kilka inspiracji:
Kartki świąteczne z życzeniami
Dzieci mogą własnoręcznie ozdobić kartki świąteczne rysunkami, naklejkami czy kolorowymi brokatami. W środku warto wpisać krótkie, proste życzenia:
„Wesołych Świąt, kochani Rodzice!
Ciepła, miłości i dużo radości!”
Świąteczne występy
Podczas przedszkolnych jasełek lub świątecznego spotkania dzieci mogą wyrecytować życzenia na scenie. Przykładowy tekst:
„Kochani Rodzice, dziękujemy Wam za wszystko,
Życzymy zdrowia, uśmiechu i szczęścia blisko.
Niech Święta będą piękne jak gwiazdka na niebie,
A my zawsze będziemy pamiętać o Waszym uśmiechu dla siebie!”
Małe prezenty z dedykacją
Dzieci mogą przygotować symboliczne prezenty – np. ozdoby na choinkę czy rysunki – i dołączyć krótkie życzenia:
„Wesołych Świąt! Niech wszystkie Wasze marzenia się spełnią!”
Organizując takie aktywności, przedszkole tworzy wspaniałe wspomnienia zarówno dla dzieci, jak i rodziców. To także sposób, by nauczyć najmłodszych wyrażania wdzięczności i serdeczności wobec najbliższych.
Wykorzystując powyższe pomysły, można sprawić, że życzenia świąteczne dla rodziców od dzieci staną się niezapomnianym elementem świątecznej atmosfery. Przedszkole jest idealnym miejscem, by zaszczepiać w najmłodszych tradycje i wartości, które będą im towarzyszyć przez całe życie.
Jasełka z przesłaniem to nie tylko tradycyjna opowieść o narodzinach Jezusa, ale także okazja do przekazania dzieciom uniwersalnych wartości, takich jak miłość, dobroć i wzajemna pomoc. Poniższy scenariusz został dostosowany do wieku przedszkolaków, łącząc prostą fabułę z pięknym przekazem, który poruszy zarówno małych aktorów, jak i widzów.
Narrator (nauczyciel lub starsze dziecko)
Maryja i Józef
Aniołek (jeden lub kilku)
Gwiazda Betlejemska
Pastuszkowie (kilkoro dzieci)
Trzej Królowie
Zwierzątka (np. owieczki, krowa, osiołek)
Dzieci jako mieszkańcy Betlejem
Dekoracja: Droga, domek z napisem "Betlejem," papierowa gwiazda.
Narrator:
„Dawno temu, w małym miasteczku Betlejem, Maryja i Józef szukali miejsca, w którym mogliby odpocząć. Noc była ciemna, a serca ludzi zamknięte.”
(Maryja i Józef wchodzą na scenę, pukają do drzwi. Dzieci grające mieszkańców potrząsają głowami na znak odmowy.)
Maryja:
„Józefie, nie mamy gdzie przenocować. Może znajdziemy schronienie w stajence?”
Józef:
„Tak, tam będzie ciepło i spokojnie.”
Narrator:
„W skromnej stajence, wśród zwierząt, narodził się Jezus – największy dar dla świata.”
(Maryja i Józef siadają przy żłóbku. Zwierzątka otaczają żłóbek.)
Dekoracja: Nocne niebo z gwiazdami, aniołowie w białych strojach.
Narrator:
„W tym samym czasie na niebie pojawiła się jasna Gwiazda Betlejemska, która miała prowadzić ludzi do stajenki.”
(Na scenę wchodzi dziecko jako Gwiazda Betlejemska, z dużą, błyszczącą gwiazdą.)
Gwiazda Betlejemska:
„Prowadzę Was do Jezusa, gdzie odnajdziecie miłość i nadzieję.”
(Aniołowie śpiewają kolędę „Gore gwiazda Jezusowi” i wędrują w stronę stajenki.)
Dekoracja: Polana z owieczkami, nocne niebo.
Narrator:
„W polu, niedaleko Betlejem, pastuszkowie czuwali nad swoimi owcami, gdy nagle ukazał im się anioł.”
(Anioł wchodzi na scenę.)
Anioł:
„Nie bójcie się! Narodził się Zbawiciel. Idźcie do stajenki i oddajcie Mu pokłon.”
Pastuszek 1:
„Zabierzmy to, co mamy, i podarujmy Jezusowi.”
(Pastuszkowie przynoszą koszyk z owocami, chlebem i szalem, który kładą przy żłóbku.)
Dekoracja: Gwiazda prowadząca do stajenki, królowie z darami.
Narrator:
„Trzej Królowie, widząc Gwiazdę Betlejemską, ruszyli w podróż, by oddać pokłon nowonarodzonemu Królowi.”
(Królowie wchodzą na scenę, trzymając złoto, kadzidło i mirrę. Uklękają przed żłóbkiem.)
Król 1:
„Przynoszę złoto, symbol królewskiej godności.”
Król 2:
„Przynoszę kadzidło, znak modlitwy i wiary.”
Król 3:
„Przynoszę mirrę, symbol życia i nadziei.”
Dekoracja: Stajenka otoczona wszystkimi postaciami.
Narrator:
„Wszyscy zrozumieli, że największym darem na świecie jest miłość. To ona rozświetla mrok i daje nadzieję.”
(Dzieci wspólnie śpiewają kolędę „Lulajże Jezuniu.”)
Maryja:
„Niech miłość i dobroć zamieszkają w sercach każdego z Was.”
(Wszyscy aktorzy mówią razem: „Wesołych Świąt!”)
Przedstawienie kończy się wspólnym ukłonem. Jasełka z przesłaniem to piękny sposób na wprowadzenie dzieci w ducha świąt i przekazanie im ważnych wartości, które będą dla nich drogowskazem w życiu.
Wzruszające przedstawienie na Boże Narodzenie to wyjątkowa okazja, aby wprowadzić przedszkolaki i ich rodziców w magiczny nastrój świąt, ucząc jednocześnie o miłości, przyjaźni i wzajemnej pomocy. Historia pełna ciepła i prostych wartości może być łatwa do zrozumienia dla najmłodszych, a także wzruszyć każdego widza, który zobaczy tę opowieść na scenie.
Narrator (nauczyciel lub starsze dziecko)
Gwiazdka (dziecko w złotej pelerynie i czapeczce)
Dzieci jako zwierzątka (np. zajączek, jeżyk, wiewiórka, sowa)
Aniołek (w białej sukni z aureolą)
Dzieci jako mieszkańcy wioski (2–3 osoby)
Maryja i Józef
Dzieci jako pastuszkowie i Trzej Królowie
Chór (reszta grupy, śpiewająca kolędy)
Dekoracja: Nocne niebo z gwiazdami (z kartonu i folii), na środku jedna większa gwiazda z błyszczącym papierem.
Narrator:
„Dawno, dawno temu, w niebie pojawiła się wyjątkowa gwiazdka. Była mała, ale bardzo jasna i miała jedno marzenie – chciała pomóc ludziom odnaleźć w sercu dobro.”
(Gwiazdka wchodzi na scenę, podskakując radośnie.)
Gwiazdka:
„Czy uda mi się sprawić, by ludzie byli dla siebie lepsi? Wyruszę w drogę i spróbuję ich nauczyć magii dobroci!”
Dekoracja: Las zimowy (choinki, śnieg z waty, dekoracje zwierzątek).
Narrator:
„Gwiazdka dotarła do zimowego lasu, gdzie zwierzątka martwiły się, że święta nie będą radosne, bo nie mają czym się podzielić.”
Zajączek:
„Nie mamy jedzenia na wigilijną ucztę. Co zrobimy?”
Jeżyk:
„Nie martwcie się, możemy się podzielić tym, co mamy!”
(Zwierzątka układają mały koszyk z szyszkami, orzechami i jabłkami.)
Gwiazdka:
„Wspaniale! Razem zawsze znajdzie się rozwiązanie. Pamiętajcie, że dobro zawsze wraca!”
(Śpiew kolędy: „Przybieżeli do Betlejem”.)
Dekoracja: Wioska z chatką i małym stoiskiem.
Narrator:
„Gwiazdka udała się do wioski, gdzie ludzie byli smutni, bo nie mieli choinki ani ozdób.”
Mieszkaniec 1:
„Nasze święta będą szare i smutne.”
Mieszkaniec 2:
„Nie mamy nawet jednej bombki.”
(Gwiazdka przynosi gwiazdę, a zwierzątka wchodzą z gałązkami choinki i papierowymi ozdobami.)
Gwiazdka:
„Nie liczy się to, co macie, ale to, jak dzielicie się sercem. Oto Wasza choinka!”
(Dzieci ustawiają choinkę, śpiewają: „Cicha noc”.)
Dekoracja: Szopka z żłóbkiem, Maryją, Józefem, pastuszkami i zwierzątkami.
Narrator:
„Na koniec Gwiazdka zaprowadziła wszystkich do stajenki w Betlejem, by przypomnieć, co jest najważniejsze w te święta.”
Maryja:
„Niech dobroć wypełni Wasze serca, a miłość gości w każdym domu.”
Gwiazdka:
„Pamiętajcie, że magia świąt to być razem i czynić dobro!”
(Wszyscy śpiewają: „Dzisiaj w Betlejem.”)
Narrator:
„I tak Gwiazdka nauczyła wszystkich, że święta to czas dzielenia się i wzajemnej pomocy. Każdy z nas może stać się małą gwiazdką, która rozświetli świat.”
(Wszyscy na scenie układają serce z rąk i wspólnie mówią „Wesołych Świąt!”)
Przedstawienie kończy się wspólnym ukłonem i aplauzem rodziców.
Dzień życzliwości to wspaniała okazja, by od najmłodszych lat uczyć dzieci wartości takich jak empatia, szacunek i pomaganie innym. Dzieci w przedszkolu uwielbiają angażujące i kreatywne działania, które jednocześnie uczą ich, jak ważne są miłe gesty wobec innych.
Świętowanie Dnia Życzliwości z przedszkolakami może być niezwykle radosne i wartościowe. Oto kilka pomysłów, które pozwolą dzieciom aktywnie uczestniczyć w tym dniu:
Stworzenie "drzewka życzliwości" – Dzieci piszą lub rysują dobre uczynki na liściach, które wspólnie przyklejają na papierowe drzewko.
Kartki z uśmiechem – Przedszkolaki wykonują kolorowe kartki dla kolegów i koleżanek, by przekazać miłe słowa.
Zabawa w "łańcuch miłych słów" – Każde dziecko mówi coś miłego o osobie obok.
Kącik dobrych uczynków – Dzieci opowiadają, jak pomogły komuś w domu lub w przedszkolu.
Uśmiechnięte buźki – Malowanie uśmiechów na kamieniach i rozdawanie ich rodzicom lub sąsiadom.
Pudełko dobrych gestów – Losowanie karteczek z pomysłami na miłe gesty, np. "przytul kolegę" lub "pomóż komuś w zabawie."
Ułożenie piosenki o życzliwości – Dzieci wspólnie tworzą słowa do znanej melodii.
Wspólne pieczenie ciastek – Przygotowanie słodkiego poczęstunku i rozdanie go innym grupom w przedszkolu.
Rysowanie plakatów – Dzieci przedstawiają na rysunkach, jak można być życzliwym.
Teatrzyk o życzliwości – Proste przedstawienie, w którym dzieci odgrywają scenki związane z pomaganiem.
Dzień życzliwości można rozszerzyć na cały tydzień, wypełniając go różnorodnymi aktywnościami, które codziennie uczą dzieci czegoś nowego o empatii i trosce o innych. Oto pomysły na Tydzień Życzliwości w przedszkolu:
Dzień przytulania – Każde dziecko wybiera kogoś, kogo chciałoby dziś przytulić.
Dzień podziękowań – Dzieci przygotowują laurki z podziękowaniami dla pracowników przedszkola, np. kucharek czy pań sprzątających.
Dzień dobrego słowa – Każde dziecko musi powiedzieć coś miłego innej osobie.
Dzień wspólnego czytania – Wspólna lektura bajek o przyjaźni i dobroci, np. "Franklin i jego przyjaciele."
Dzień pomagania – Organizacja zabaw, w których dzieci uczą się współpracy, np. układanie puzzli w parach.
Dzień uśmiechu – Konkurs na najpiękniejszy uśmiech w grupie.
Dzień dzielenia się – Przynoszenie przez dzieci drobnych przekąsek, którymi mogą się podzielić z innymi.
Dzień zieleni – Sadzenie roślin w ogródku przedszkolnym jako gest życzliwości wobec natury.
Dzień wspólnych zabaw – Gry i zabawy integracyjne, które uczą współdziałania i wzajemnego szacunku.
Dzień niespodzianek – Dzieci przygotowują drobne niespodzianki, np. rysunki, dla rodziców lub opiekunów.
Takie działania sprawią, że przedszkolaki nie tylko poznają wartość życzliwości, ale i chętnie będą ją praktykować w codziennym życiu.
Apel bożonarodzeniowy to piękne wydarzenie, które wprowadza wszystkich w świąteczny nastrój, przypominając o istocie świąt Bożego Narodzenia – miłości, pokoju i wspólnocie. Poniższy scenariusz zawiera zarówno elementy świąteczne, jak i refleksję, która pomoże dzieciom, nauczycielom i rodzicom poczuć ducha nadchodzących świąt.
Centralna scena: żłóbek, proste świąteczne dekoracje, choinka, lampki.
Dekoracje wokół sceny: symbole świąt – gwiazda betlejemska, ozdoby, świąteczne plakaty.
Mikrofon dla narratorów i śpiewaków.
Narratorzy – wprowadzają widzów w poszczególne części apelu.
Anioły – przynoszą radosną nowinę.
Maryja i Józef – postacie symboliczne.
Pasterze i Trzej Królowie – oddają pokłon i przynoszą dary.
Chór – śpiewa kolędy i piosenki świąteczne.
Dzieci jako Dzieciątko (symboliczne w żłóbku).
Narrator 1:
„Witamy serdecznie na naszym apelu bożonarodzeniowym. Boże Narodzenie to czas wyjątkowy, pełen radości, miłości i bliskości. Dziś, poprzez nasz występ, chcemy podzielić się z Wami tymi wartościami.”
Narrator 2:
„Zapraszamy wszystkich do wspólnego przeżywania tej historii – opowieści o nadziei i miłości, która wydarzyła się ponad dwa tysiące lat temu.”
Narrator 1:
„W maleńkim Nazarecie, do Maryi przyszedł anioł z niezwykłą nowiną…”
(Maryja siedzi na scenie, rozświetla się światło, pojawia się Anioł.)
Anioł:
„Maryjo, Bóg wybrał Ciebie, byś była Matką Jego Syna. Będzie On Zbawicielem świata i przyniesie ludziom pokój.”
Maryja:
„Niech mi się stanie według Jego słowa. Jestem gotowa.”
(Anioł powoli opuszcza scenę, a delikatna muzyka gra w tle, wprowadzając atmosferę spokoju i refleksji.)
Narrator 2:
„I tak Maryja z Józefem wyruszyli do Betlejem. Była to długa i trudna droga, ale w ich sercach była nadzieja i pokora.”
(Maryja i Józef idą wolno przez scenę, w tle delikatna melodia, np. instrumentalna wersja „Lulajże Jezuniu”). Wchodzą do miejsca, które przypomina stajenkę – prostą, ubogą przestrzeń.)
Narrator 1:
„Kiedy dotarli na miejsce, nie znaleźli miejsca w gospodzie, więc zatrzymali się w skromnej stajence, gdzie tej nocy narodził się Jezus.”
(Maryja i Józef klęczą przy żłóbku z lalką jako Dzieciątko. W tle zaczyna grać kolęda „Cicha noc”, śpiewana przez chór.)
Chór:
„Cicha noc, święta noc…”
Narrator 2:
„Narodził się Jezus, Książę Pokoju, który przyniósł światu nadzieję. Wszystko wokół zamarło w ciszy, oddając hołd tej chwili.”
Narrator 1:
„Na polach niedaleko Betlejem pasterze pilnowali swoich stad. Nagle ukazał im się anioł…”
(Anioł ponownie wchodzi na scenę, tym razem zwracając się do pasterzy, którzy wyglądają na zdziwionych.)
Anioł:
„Nie bójcie się! Przynoszę wam dobrą nowinę – narodził się Zbawiciel! Znajdziecie Go w stajence, leżącego w żłobie.”
Pasterz 1:
„Chodźmy natychmiast, oddajmy Mu hołd!”
(Pasterze zbliżają się do żłóbka, klękają i składają dary: skromne owocowe kosze, wełniane kocyki. W tle kolęda „Dzisiaj w Betlejem”.)
Narrator 2:
„Wieść o narodzeniu Jezusa dotarła także do Mędrców ze Wschodu. Widzieli na niebie jasną gwiazdę, która prowadziła ich do Betlejem.”
(Trzej Królowie wchodzą na scenę, każdy trzyma dar: złoto, kadzidło, mirrę. Podchodzą do żłóbka i składają swoje dary.)
Król 1:
„Przynoszę złoto, bo jesteś Królem nad królami.”
Król 2:
„Przynoszę kadzidło, bo jesteś Świętym.”
Król 3:
„Przynoszę mirrę, znak Twojego poświęcenia dla świata.”
Narrator 1:
„Królowie, oddając swoje dary, pokazali światu, że narodził się Ten, który jest ponad wszystkim.”
(Chór śpiewa refren kolędy „Mędrcy świata, monarchowie”, a królowie klęczą przy żłóbku.)
Narrator 2:
„Tak narodził się Jezus, przynosząc ludziom miłość, pokój i nadzieję. Niech te wartości wypełnią nasze serca nie tylko podczas świąt, ale każdego dnia.”
Narrator 1:
„Boże Narodzenie to czas bliskości, wybaczania i serdeczności. Życzymy Wam wszystkim, by te święta były pełne ciepła i pokoju.”
(Na koniec wszyscy aktorzy zbierają się razem na scenie. Chór oraz wszyscy uczestnicy apelu śpiewają wspólnie kolędę „Bóg się rodzi”.)
Apel bożonarodzeniowy jest piękną okazją, by przypomnieć o wartościach, które niesie Boże Narodzenie. Dzięki prostym scenom, wzruszającym słowom i kolędom wszyscy uczestnicy mogą poczuć bliskość i radość świąt.
Muzyczne jasełka to połączenie tradycyjnej opowieści o narodzinach Jezusa z żywą, pełną emocji muzyką. Przygotowany scenariusz zakłada wykorzystanie kolęd oraz współczesnych piosenek świątecznych, które tworzą dynamiczny i wzruszający klimat. Dzięki muzyce i śpiewowi dzieci oraz dorośli mogą wczuć się w atmosferę Bożego Narodzenia i przeżyć historię w nowy, wyjątkowy sposób.
Stajenka w Betlejem – centrum sceny, prosty żłóbek z siankiem, dekoracja w stylu rustykalnym.
Pole pasterzy – po jednej stronie sceny, proste ognisko z patyków i lampionów.
Pałac Heroda – z boku, miejsce ze złotymi ozdobami i tronem.
Anielska chmura – w tle, gdzie pojawią się anioły (biała tkanina, światełka).
Maryja i Józef – główni bohaterowie.
Anioły – przynoszą nowinę, tworzą anielski chór.
Pasterze – prości, serdeczni ludzie, symbolizujący ludzkość.
Trzej Królowie – przynoszą dar uznania i wdzięczności.
Herod – wyniosły, jego postać kontrastuje z pokorą Maryi i Józefa.
Narratorzy (Dzieci) – wprowadzają w poszczególne sceny i pomagają opowiedzieć historię.
Narrator: „Dawno temu, w małym miasteczku Betlejem, miało miejsce niezwykłe wydarzenie, które zmieniło bieg historii. Dzisiaj opowiemy tę historię muzyką i pieśnią, aby wprowadzić Was w świąteczną radość.”
(Tło muzyczne: delikatna, instrumentalna wersja „Cichej nocy”).
Narrator: „Pewnego dnia, w domu Maryi pojawił się anioł z radosną nowiną...”
(Maryja stoi na scenie. Pojawia się anioł, który zbliża się do niej z jasnym światłem. W tle zaczyna grać utwór „Ave Maria” w wersji instrumentalnej lub śpiewanej przez anioły.)
Anioł:
„Maryjo, nie bój się. Bóg wybrał Ciebie, byś była Matką Jego Syna. Nazwiesz Go Jezus, a On będzie Zbawicielem świata.”
Maryja:
„Jestem służebnicą Pańską. Niech mi się stanie według Jego słowa.”
(Muzyka stopniowo cichnie.)
Narrator: „Maryja i Józef wyruszyli do Betlejem. Droga była długa i męcząca, ale niestrudzenie szli, wierząc, że Bóg jest z nimi.”
(Maryja i Józef wędrują po scenie, w tle słychać spokojny podkład muzyczny np. „Kolęda dla nieobecnych”). Kiedy docierają do Betlejem, zapada cisza.)
Maryja:
„Józefie, jestem zmęczona. Czy znajdziemy miejsce na nocleg?”
Józef:
„Nie martw się, Maryjo. Znajdziemy miejsce dla Ciebie i Dziecka.”
Narrator: „W Betlejem nie było dla nich miejsca, ale znaleźli skromną stajenkę. Tam, tej nocy, narodził się Jezus.”
(Maryja klęczy przy żłóbku, Józef stoi obok. W tle zaczyna grać kolęda „Cicha noc”, a dzieci-anioły powoli wchodzą na scenę, tworząc chór.)
Chór Aniołów (śpiewa „Cicha noc”):
„Cicha noc, święta noc...”
(Anioły ustawiają się wokół żłóbka, tworząc aurę pokoju i miłości.)
Narrator: „Narodził się Jezus – Światłość świata i nadzieja dla wszystkich ludzi.”
Narrator: „Na polach niedaleko Betlejem, pasterze pilnowali swoich owiec. Wtem ukazał im się anioł...”
(Pojawia się Anioł, a w tle słychać delikatny akompaniament kolędy „Gdy się Chrystus rodzi”. Pasterze klękają przed aniołem.)
Anioł:
„Nie bójcie się! Oto zwiastuję wam wielką radość – narodził się Zbawiciel. Idźcie do stajenki i oddajcie Mu pokłon.”
Pasterze (do siebie):
„Chodźmy zanieść Mu naszą miłość i wdzięczność.”
(Pasterze podchodzą do żłóbka, śpiewając refren kolędy „Dzisiaj w Betlejem”. Składają prezenty – koszyk z owocami, małe owieczki z materiału.)
Narrator: „Wieść o narodzeniu Jezusa dotarła także do mędrców ze Wschodu, którzy podążali za gwiazdą, aby oddać pokłon Królowi królów.”
(Trzej Królowie wchodzą na scenę, każdy trzyma dar: złoto, kadzidło i mirrę. W tle rozbrzmiewa instrumentalna wersja „Mędrcy świata, monarchowie”).
Kacper:
„Przynoszę złoto, bo jesteś Królem nad królami.”
Melchior:
„Przynoszę kadzidło, bo jesteś Świętym, którego wielbią aniołowie.”
Baltazar:
„Przynoszę mirrę, znak Twojego poświęcenia dla ludzi.”
(Królowie klękają przed żłóbkiem, składając dary. Chór aniołów w tle zaczyna śpiewać refren kolędy „Przybieżeli do Betlejem”.)
Narrator: „Kiedy Królowie podążali do Betlejem, zatrzymali się u króla Heroda, by zapytać o nowo narodzonego króla. Herod jednak bał się o swoją władzę...”
(Na scenie pojawia się Herod, siedzący na tronie, otoczony bogatymi dekoracjami.)
Herod:
„Kim jest ten nowy król, o którym słyszę? Znajdźcie go i powiedzcie mi, gdzie jest, abym i ja mógł mu oddać pokłon.”
(Królowie patrzą na siebie z nieufnością, ale odchodzą, nie zdradzając miejsca narodzin Jezusa. Po odejściu królów Herod wyraża złość, a scena się kończy.)
Narrator: „Tak oto narodził się Jezus, przynosząc światu nadzieję, pokój i miłość. Niech każdy z nas weźmie z tej historii przesłanie dobra i miłości.”
(Wszyscy aktorzy gromadzą się na scenie – Maryja, Józef, Anioły, Pasterze, Królowie, Narratorzy i widzowie. Na koniec wszyscy śpiewają wspólnie kolędę „Bóg się rodzi”.)
Muzyczne jasełka pełne śpiewu i emocji przenoszą widzów w czas narodzin Jezusa i pozwalają doświadczyć historii w nowy, poruszający sposób. Muzyka i kolędy tworzą atmosferę radości i pokoju, a występ staje się wzruszającym przeżyciem dla dzieci i dorosłych.
Jasełka to jedna z najbardziej wyjątkowych tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia. Jest to okazja, by wprowadzić widzów w magiczny i pełen ciepła klimat, przypominając o istocie świąt poprzez opowieść o narodzinach Jezusa. Wzruszający scenariusz jasełek pozwala przeżyć te chwile na nowo, w duchu wspólnoty, serdeczności i radości. Dla dzieci i dorosłych jest to szczególny moment, który uczy empatii, pokory oraz szacunku dla tradycji. Poniższy scenariusz jasełek, pełen emocji i pięknych słów, został przygotowany z myślą o głębokim doświadczeniu, które na długo zapadnie w pamięć uczestników i widzów, przynosząc im wzruszenie oraz świąteczną radość.
Scena podzielona jest na trzy części:
Betlejemska stajenka – w centrum z prostą żłóbkiem w otoczeniu siana.
Pole pasterzy – po jednej stronie sceny, gdzie pasterze czuwają przy ognisku.
Pałac Heroda – w tle, na boku, gdzie znajduje się tron i złote ozdoby, sugerujące bogactwo.
Maryja i Józef – symbolizują prostotę, pokorę i miłość.
Aniołowie – pełni światła, wprowadzają wzruszający, mistyczny klimat.
Pasterze – skromni, serdeczni ludzie, symbolizujący prosty lud.
Trzej Królowie – przynoszą dar wdzięczności i uznania.
Herod – dumny, wyniosły, pokazuje kontrast wobec pokory innych postaci.
Dzieci (Narratorzy) – recytują krótkie teksty między scenami, wprowadzają i podsumowują poszczególne sceny.
Narrator (Dziecko): „To jest historia sprzed dwóch tysięcy lat, gdy na świat przyszedł Ten, który przyniósł pokój i miłość. To jasełka, w których opowiemy o cichej nocy, ubogiej stajence i cudzie narodzin.”
Narrator (Dziecko): „W mieście Nazaret mieszkała Maryja, skromna i dobra dziewczyna. Pewnego dnia nawiedził ją anioł...”
(Na scenie pojawia się Anioł z jasnym światłem. Maryja siedzi na ławce, zdziwiona i lekko przestraszona.)
Anioł:
„Maryjo, nie bój się. Bóg wybrał Ciebie, byś została Matką Jego Syna. Nazwiesz Go Jezus, a Jego życie odmieni losy świata.”
Maryja:
„Jestem służebnicą Pańską. Niech mi się stanie według Jego słowa.”
(Maryja kłania się z szacunkiem, a Anioł powoli opuszcza scenę, pozostawiając za sobą świetlisty ślad.)
Narrator (Dziecko): „I tak Maryja wraz z Józefem wyruszyli do Betlejem. Droga była daleka, a oni nieśli w sercach wielką tajemnicę.”
(Maryja i Józef idą wolno, Maryja opiera się na ramieniu Józefa. W tle słychać delikatną muzykę, symbolizującą ich trud.)
Maryja:
„Józefie, jestem zmęczona. Czy znajdziemy miejsce na nocleg?”
Józef:
„Nie martw się, Maryjo. Znajdziemy miejsce dla Ciebie i naszego Dziecka.”
Narrator (Dziecko): „W Betlejem nie było dla nich miejsca, lecz znaleźli małą stajenkę. Tam, w ciszy nocy, narodził się Jezus.”
(Maryja siedzi przy żłóbku, delikatnie kołysząc nowo narodzone Dziecko. Józef stoi obok, patrząc na Dziecko z miłością. Aniołowie w tle śpiewają „Cichą noc” lub inną kolędę.)
Narrator (Dziecko): „Narodził się Jezus, Syn Boży, w ubogiej stajence. Bez pałacu, bez złota – ale otoczony miłością.”
(Pasterze z daleka zbliżają się powoli do stajenki.)
Narrator (Dziecko): „Na polach niedaleko Betlejem, pasterze pilnowali swoich owiec. Wtem pojawił się przed nimi anioł...”
(Anioł staje przed pasterzami, którzy patrzą na niego z lękiem.)
Anioł:
„Nie bójcie się! Oto zwiastuję wam wielką radość! W Betlejem narodził się Zbawiciel! Idźcie do stajenki, tam znajdziecie Dzieciątko w żłobie.”
Pasterz 1:
„Chodźmy czym prędzej, zobaczyć to, o czym mówi anioł.”
(Pasterze zbliżają się do stajenki, klękają i składają proste prezenty: koszyk z owocami, owczą skórę.)
Pasterz 2:
„Przyjmij, Dzieciątko, naszą skromną ofiarę.”
Narrator (Dziecko): „Wkrótce o narodzinach Jezusa dowiedzieli się mędrcy z dalekich krajów. Prowadzeni przez gwiazdę przybyli do stajenki.”
(Trzej Królowie wchodzą na scenę. Każdy niesie dar: złoto, kadzidło, mirrę.)
Kacper:
„Przynosimy złoto, bo jesteś Królem nad królami.”
Melchior:
„Kadzidło, bo jesteś Świętym, którego adorują aniołowie.”
Baltazar:
„I mirrę, znak Twojego poświęcenia dla ludzi.”
(Królowie klękają przed żłóbkiem, składając swoje dary. Maryja i Józef z wdzięcznością kiwają głowami.)
Narrator (Dziecko): „Anioł przyszedł znów, aby ostrzec Józefa i Maryję przed Herodem, który szukał Dzieciątka.”
Anioł:
„Józefie, zabierz Maryję i Dzieciątko do Egiptu, abyście byli bezpieczni. Herod nie ma dobrych intencji.”
Józef:
„Dziękujemy za Twoje ostrzeżenie, Aniele. Uczynimy, jak Bóg nakazał.”
Narrator (Dziecko): „I tak, Józef z Maryją i Dzieciątkiem opuścili Betlejem, ale narodziny Jezusa przyniosły światu miłość, pokój i nadzieję.”
(Dzieci-aktorzy gromadzą się razem na scenie. Wszyscy trzymają się za ręce.)
Narrator:
„My wszyscy możemy być dla siebie nawzajem jak gwiazda betlejemska – świecąca nadzieją, miłością i dobrocią. Wigilia to czas, gdy możemy być jak ci, którzy przyszli do Jezusa – przynieść mu serce pełne miłości.”
(Na koniec wszyscy aktorzy i widzowie śpiewają wspólnie kolędę „Bóg się rodzi” lub „Cicha noc”, tworząc wzruszające, wspólne zakończenie jasełek.)
Ten scenariusz jasełek pełen prostoty i wzruszających momentów pozwala dzieciom oraz dorosłym poczuć magię narodzin Jezusa i zrozumieć ich symboliczne znaczenie. Wprowadza widzów w świąteczny klimat pełen ciepła, zachęcając do refleksji nad wartością miłości, pokoju i pokory w codziennym życiu.